资源描述：
《七年级数学上册期末测试卷(4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级数学上册期末测试卷一、选择题：（每小题3分，共30分）1、用一个平面去截止方体，截面形状不可能的是（）C、六边形）C.2与丄2D、七边形D.2^
2、-2
3、A、三角形2.下列各组数中,A._1与（_1）2B、梯形互为相反数的是（B.（-1）2与13、在代数式兀2+5,--3兀+2,兀,丄,，+—中，整式有（Xx+1A.3个B.4个4、下列说法，正确的是（）A、经过一点有且只有一条直线C、两条直线和交至少有两个交点C.5个D.6个B、两点确定一条直线D、线段AB就是表示点A到点B的距离5、下列方程中，属于一元一次方程的是B.3x2+
4、4y二2C.x2+3x二x2TI).x2+3xT=8+5xC.in=nD.-—am--—an22第7题12345A第8题6.如果=那么下列等式不一定成立的是（）A.am-3=an-3B.5+am=5+an7、下列图中，三角形共冇()A4个B6个C9个D8、如图是正方体的表面展开图，在正方形的A处填一个数，使它和相对面的数为相反数（）A、2B、3C、-3D、-29、如图表示某校各年级人数扇形统计图，A表示七年级学生，B表示八年级学生，C表示九年级学生，已知八年级学生有560人，问该校有多少人.（）A、1400人B、1600人C2400
5、人D、224人10、如果代数式4y2—2y+5的值是7,那么代数式2y2—y+1的值等于（）A.2B.3C.-2D.4二、填空题（每小题3分，共15分）11、2010年一季度，全国城镇新增就业人数为289万人，将289万人用科学计数法表示为人・。12、举例说明代数式5m+6n的实际意义13、计算一(_1)2+一2一1-(-3)=214、若xm+ly3与y/,_2是同类项，则m=,n-・15、若ZAOB=1&28。,且0C平方ZAOB,则ZAOC=°/"16、-3的倒数是；最大的负整数是；最小的自然数是17、A、B两地海拔高度分别是1
6、800米，-2()5米，B地闭A地低米18、“神舟”五号飞船绕地球飞行一周约42230千米,这个数用科学记数法表示是米19、己知7疋护和-+刁是同类项，则(_y=20＞如右上图点C、D是线段AB±的两点，若AC=4,CD=5,DB=3,则图中所有线段的和是—A~C5121、已知2x4-1和3兀+4互为相反数，则*22、方程@-2)01+3=0是关于兀的一元一次方程,则"23、王强参加一长3000米的跑步，他以6米/秒的速度跑了一段路程后，又以4米/秒的速度跑完了其余的路程，一共花了10分钟，他以6米/秒的速度跑了多少米？设以6米/秒
7、的速度跑了兀米，列出的方程是三、解答题16、解方程琴-罟・17、先化简，再求值：当，a=l,b=2时，求-3(ab-2a2)-[a2-6(ab-2a2)+ab]的值。18、如图，下图是由小正方体组成的立体图的俯视图，数字表示小正方体的个数，请画出该立体图的主视图和左视图20、爷爷快八十大寿，小明想在日力上把这一天圈起來，但不知道是哪一天，于是便去问爸爸，爸爸笑笑说，“在日历上，那一天的上下左右4个日期的和正好等于那天爷爷的年龄”•求小明爷爷的生口四、解答题21、已知点0在直线AB上，且线段0A的长度为4cm,线段0B的长度为6cm,
8、EF分别为线段0A、0B的中点，求线段EF的长度.22.14.如图，已知ZAOB=40。，ZAOC=90°,OD平分ZBOC,求ZAOD的度数。、D/23、小李骑自行车从A地出发到B地，出发15分钟后，小明骑摩托车从A地出发到B地，两人都匀速前进，且小明比小李每小时多走20千米，经过30分钟后，他们相距5T•米，求小明骑摩托车的速度24、某电力公司的检修小组乘汽车沿公路检修线路.约定前进为正，后退为负，某天自A地出发到收工时所走路程(单位：千米)为：+10,—3,+4,+2,—&+13,—2,+12,+8,+5.+10.(1)问收工
9、时距A地有多远？(2)若每千米耗汕0.5升，问从A地出发到收工吋共耗汕多少升？五、解答题15七年级抽查班级“学生星喜欢的挑战项目-入数扇形统计国25、某校欲举办“校园基尼斯挑战赛”，为此该校在七年级中随机抽取一个班级进行了一次“你最喜欢的挑战项目”的问卷调查，已知被调查的班级的学生人数均为50,根据收集到的数据，绘制成如下统计图表(不完整)，105羽毛球跳绳篮球乒乓球其他项目（1）问该班级中有多少同学喜欢乒乓球，并补充完整条形统计图（2）计算喜欢挑战“乒乓球”部分占总数的百分比（3）计算出“其他”项目所对应的圆心角度数.26、探索规
10、律，观察下图，回答问题（1）第五个图形有个点（2）第n个图形，有个点；20个（3）当点数为210时，n为多少.（）A第17个B第18个C第19个D第•♦第一个图形第二图形第三个图形第皿个图形
