全国名校高考语文段考试题精选分类汇编（第二期）3.词语、成语（熟语）的正确应用

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1、全国名校2014高考语文最新段考试题精选分类汇编（第二期）3・成语（熟语）的正确应用1.（2014-云南玉溪9月考试试题〉下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.也许有人认为唐代王维除了作诗Z外身无长物，其实，王维的画也是作得不错的。••••B.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。••••C.奥运火炬在南通传递时，热情的市民纷纷到大街上去观看火炬接力的盛况，很多居民小区都十室九空了。••••D.在国产动画电影《风云决》的首映典礼上，任贤齐坦言配咅过程“很

2、困难"，无独有•••偶，其他演员也表达了“比演戏更难”等相似看法。•【答案】：BoA.身无长物”的“长物”指多余的东西，此成语形容人除自身外，东西极少。形容贫穷或俭朴不指没有特长。B.间不容发：间，空隙;空隙中容不下一根头发;比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。C.“十室九空，是指残酷搜刮、严重灾祸造成的贫困、流寓或死亡的凄凉景象，用在这里不符合语境。D.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿,多用于贬义。此处不合语境。2.（2014-江西红色六校第一次联考试卷）依次填入下列横线处，最恰当的一组是（）①我要给阿Q做正传，已经一两年了。但一面要做，一

3、面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……②为了在“百家讲坛"讲好汉武帝，王立群教授了大量的文献资料，并作了深入细致的研究。③但他人谁会想到他为了争一点无聊的名声，竟肯如此,无所不至呢。A、不止批阅尔虞我诈B、不只批阅钩心斗角C、不止披阅钩心斗角D、不只披阅尔虞我诈【答案】：C。“不止”有“继续不停”和“表示超出某个数目或范围叩勺意思，后面一般接名词或数量词；“不只''是副词，是“不但''的意思，后面多接句子。披阅：阅读。批阅：阅读并加以批示或批改。钩心斗角：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。“尔

4、虞我诈”的“尔”是“你叩勺意思，“虞”“诈”是“欺鹏的意思。整个成语是“你骗我，我骗你”,互相欺骗的意思。3.（2014-江苏苏州第一次模拟考试试卷）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）历史其实无处不在。在你我生活的城市里，每-•幢由逝去吋代留下的老建筑都是一页▲的活的史书。（2）以“侃”、“凑”、“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到▲°（3）试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视野，那么，会不会有欣京报的记者去采访，以及引发接下来令人▲的问题呢?

5、A.触手可及水到渠成眼花缭乱B.唾手可得水到渠成眼花缭乱C.触手可及一以贯之目不暇接D.唾手可得一以贯之目不暇接【答案】：Co触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到；唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。一以贯Z：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理；水到渠成:意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来；眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。1.（2014-广东十校上学期第一次联考试卷〉下面语段中加点的词语，使用不正确的一项是邓超的个人风格在其成名作《少年天子》屮

6、就已初步奠定。这位顺治皇帝，既有胸怀••大志、锐意进取的品格，又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。邓超在塑造角色时将这种分寸感拿捏得入木三分。值得一提的是，他还形神并茂地演绎了顺治在尊严受到挑战和侵害之••••••••后，从据理力争到遁入佛门的蜕变。从原先的激进到后来无可奈何的退守，24岁的邓超从••容地驾驭了这一角色的转变轨迹，不得不令人叹服。A奠定B入木三分C形神并茂D蜕变【答案】：B。解析：“奠定”，使稳定，使安定入木三分”，形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里应该用“丝丝入扣”，比喻文艺表演做得十分生动，有条不紊，一一合拍。比喻文章和艺

7、术表演做得十分细腻准确。“形神并茂”形体和神态逼真动人。“蜕变”,发生质变。2.（2014-江西抚州临安一中8月试题A卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.“动漫”是由两个词缩略结合产生的复合词，需耍给了一个禁得起推敲和考证的解释,相关解释有人已经给出了数个，但又总是出尔反尔。••••B.29日报道，韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆■增敏（SLAM-ER）”今年6月进行发射训练时，因推进器问题坠毁。然而，韩国空军方面5个月来对此一直秘顾不皐。.C.在政府严禁大面积拆迁的情况下，某些地方政府和房地产商偷换概念，剥茧抽丝，••••“小片小片拆小片小

8、片建"，到最后再连成一个整体。D.如果你是一位教师，“纠牙冒艮僅人甲咐,，必然谬种流传，误人子