九年级语文下册第一单元“表达交流”综合实践《场面与细节》教案1（新版）北师大版

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1、场面与细节1教学目标1.体会阅读：学习本单元人物描写的精华。2.写作指导：训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性。2学情分析场血是•个具体的空I'可，-个时间的截血和在这特定时空中活动着的人或物的结合体；或者也可以说，“场而是对人或物在特定时空川存在或活动情状的描述。”场而是记叙文的基本构成单位。叙事作品屮对形象的刻画，贵在细节的精致。最起码的“形象思维”就是以有特点的细节思维。学生的写作水平的高低，从学生对场面的描写可以略见一斑。鉴丁-农村学生平时的阅读习惯差，阅读的量较少，积累的阅读体验比较少，因

2、此要细致牛动的描写一个场面有一定的难度。3重点难点1.学习本单元人物描写的精华。2.训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性。4教学过程活动1【活动】课前准备（学生）学生分四组归纳出《范进屮举》《孔乙己》《我的叔叔于勒》《乞丐》和《陈小手》屮涉及的精彩场面和描写细节。活动2【活动】课前准备（教师）相关理论储备（―）关于场面场面是一个具体的空间，一个时间的截面和在这特定时空屮活动着的人或物的结合体；或者也可以说，“场面是对人或物在特定时空屮存在或活动情状的描述。”“特定时空”是场面的标志。八般地说，空间转

3、换了，场血也就转换了，即使吋间相同，但那已是同一时间与另一空间的特定组合，属于另-场面了。如《为了六十一个阶级兄弟》中，就有两节的小标题是“就在同一个时间内”，而它们无疑都是独立的场面。时间推移了，空间却相同，算不算场面转换呢？这要看具体情况。场面所包含的时间截面木来就川长川短。诸葛亮舌战群儒，虽然可能舌战了几个小时，也仍然是一个场面，因为其中固然有时间的推移，却是连续的，仍然是这一段时间与某一空间的“特定组合”O但如果有两个老头今天处在这里钓鱼，明天还坐在同一地方钓鱼，却就是两个场面了，因为空间虽然相同，吋间并不连续，那

4、已是同-空I'可与不同吋间截面的“特定组合”。场面是否转移，还要看人或物的活动有没有内涵的变化。比如，那两个老头在河边垂钓，静等鱼儿上钩，则虽从“晚霞满天”到“暮色苍茫”，也还是同一“垂钓场面”；而如果两个倔老头一言不合，争执起來，终致互奋老拳，打得竿断鱼倾，那就从“垂钓场面”转换为“争斗场面”了。在实际写作中，有吋并不-定面血俱到地交代清楚各要素，而仍不影响其成为场面。如朱自清的《春》，因为是写景抒情的，没有人物事件，所以全篇各个部分都没有具体的时间地点,但仍然是“对人或物在特定时空屮存在或活动情状的描述”。它的“时”是

5、泛指的时一一春天，大体上有一个从春来了到春意日深的过程，但并没有严格的时间衔接关系；它的“空”也是不确指的空一一“山朗润起來了，水涨起來了……”并不限定哪座山，哪道水，只是点出春天大环境的特点；然后，春草、春花、春风、春雨和春天的人们，“镜头”一个个移过去。每一类事物都在其不确指的时空屮显示它鲜明的动态形象，每一个“镜头”就是一个场面'°所以，场面的“三要素”(“人或物”在特定的“时间”、“空间”里的存在或活动的情状)是不可缺少的，但它们的具体形态又是因文而界的。以《从百草园到三味书屋》为例，全文就主要是由六个场面构成的：

6、(1)可爱而有趣的白草园。这里既有异彩纷呈的静态物象，乂有活泼多姿的动态物象和音象,而且字里行间，有一个孩子在活动。(2)长妈妈讲故事及故事所包含的情节。(3)在冬天下雪后的百草园捕鸟。(4)在三味书屋“肥大的梅花鹿”画前拜师。(5)在三味书屋因询问“怪哉”这种虫是怎么回事而碰了钉子。(6)在三味书屋的日常念书状况。本文中，此类非场面的文字还不少。对见，场面是记叙文的基本构成单位，但并非记叙文的全部参见林可夫主编：《高等师范写作教程》，福建教育出版社1991年版,第334~337页(二)关于细节叙事作品屮对形象的刻画，贵在

7、细节的精致。最起码的“形象思维”就是以有特点的细节思维。形象，本来是相对丁•抽象而言，它不同丁•口然科学、社会科学的逻辑概括。科学以排除感性的具体形态，综合、概括事物的普遍属性为特点，文学则表现个别的看得见的、摸得着的、具体可感的事和情。例如用抽象的语言来讲，这个人笑得可恶，用形象的语言来讲则可以说，这个人一笑露出了三十二颗金牙。用抽象的语言说，这孩子笑得很可爱，用形象的语言则可以说，这孩子笑起来脸红得像苹果，不过比苹果多了两个洒窝。高尔基说：“真止的语言艺术是非常生动如画的，而且儿乎是肉体可以感触得到的。应该使读者看到语

8、言所描写的东西，就像可以看到可以触摸的实体一样。”“可恶”“可爱”，是抽象的、看不见、摸不着的，缺乏可感性的，而有了“金牙”“酒窝”，就成可看得见、摸得着的了。关键还在于这些细节并不是生活屮一切的细枝末节。《苏联人百科全书》屮对细节下这样的泄义：“细节是整体（这里指艺术作品）的一个小小的部分，是生活屮的