七年级地理上册3.2海洋与陆地的变迁教案1(新版)粤教版

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1、第二节海洋与陆地的变迁教学目标1.知识与技能举例说明地球表面海陆的变迁。了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点。说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。2.过程与方法通过拼图和分析示意图,培养读图能力、想象能力和推理能力。运用板块运动学说,解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。3.情感态度与价值观通过大陆漂移一板块运动学说的发展变化,进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养:通过魏格纳的故事,激发勇于创新的精神。教学方法演示、分析、讨论、推理为主的教学方法。重点难点1.教学重点寻找大陆漂移的证据用

2、板块运动学说解释一些现象。2.教学难点火山、地震的分布与板块运动的关系。教学过程【导入】教学设计一、沧海变桑m引入:师:同学们听说过“沧海桑田”这个成语故事吗?“沧海桑[□”原意指的是什么?学生冋答:海陆变迁师:地球上真的存在海陆变迁吗?都冇哪些海陆变迁的例子?(投影1)一一喜马拉雅山中的海洋化石谁來说说为什么喜马拉雅山中会有海洋化石?学生回答:说明很久以前这里曾经是海洋。(投影2)一一东部海域的海底发现古河流的遗迹谁来说说为什么东部海域的海底会发现古河流的遗迹?学生冋答:说明很久以前这里曾经是陆地。(投影3)一一

3、荷兰填海造陆谁來说说为什么欧洲的荷兰全国三分之一的土地是通过围海造陆获得的?学生冋答:因为荷兰有四分之一的陆地低于海洋,人们通过自己的力量对地面进行改造。从这三个事例中,我们得出造成海陆变迁的原因有三个:(投影4)一一造成海陆变迁的原因学生连线:喜马拉雅山地壳变动我国东部海底海平面升降荷兰的围海大坝一一人类活动【活动】师生活动师:地球上真的存在海陆变迁吗?都有哪些海陆变迁的例子?(投影D——喜马拉雅山中的海洋化石谁来说说为什么喜马拉雅山中会有海洋化石?学生回答:说明很久以前这里曾经是海洋。(投影2)——东部海域的海

4、底发现古河流的遗迹谁来说说为什么东部海域的海底会发现古河流的遗迹?学生回答:说明很久以前这里曾经是陆地。(投影3)——荷兰填海造陆谁来说说为什么欧洲的荷兰全国三分之一的土地是通过围海造陆获得的?学生回答:因为荷兰有四分之一的陆地低于海洋,人们通过自己的力量对地面进行改造。从这三个事例中,我们得出造成海陆变迁的原因有三个:(投影4)——造成海陆变迁的原因学生连线:喜马拉雅山地壳变动我国东部海底海平面升降荷兰的围海大坝一一人类活动【活动】师生活动二、从世界地图上得到的启示过渡:人们己经知道了海陆是变迁的,那么七大洲四大

5、洋是否是固定不变的呢?20世纪上半页在地理学史上有一场激烈的争论,那是“地球活动论”和“地球固定论”之间的较量。地球活动论考认为:七大洲四大洋在运动。地球固定论者认为:大地很坚固、稳定,海陆轮廓口古就是这样。师:一个科学家解决了这个问题。他是谁?他又给出了怎样的结论呢?请同学们阅读课本第39页给出答案。(投影5)一一从地图上得到的启示学生回答:他是魏格纳,他在世界地图上发现非洲大陆和南美洲大陆轮廓吻合,于是他怀疑非洲大陆和南美洲大陆以前是连在一起的。师:对,这就是魏格纳的大陆漂移说。大陆漂移说的观点是什么?(投影6

6、)大陆漂移说的基本观点:两亿年前,各大洲相连,周围是一片海洋:6500年前才开始分裂为几块,并缓慢移动形成几天的七大洲和四大洋。但是发现非洲大陆和南美洲大陆轮廓吻合,能不能直接说它们原先就是连在一起的?为什么?学生回答:不能,因为会有巧合。师:很好,现在我们做个实验来看看是不是有巧合。(实验一):教师课前准备一张报纸A,撕出一个角1,再在另一张报纸上撕出一个和角1一模一样的角2,教师分别将角1和角2与原报纸A拼成完整的一张报纸。提问:角1和角2的轮廓都能与这张报纸相吻合,但哪一个才真正是这张报纸的一部分呢?为什么?

7、学生回答:角1,因为角1上的文字和图片与原报纸拼合后一一对应。师:非常好,仅有这个证据还不足够,我们看看魏格纳还找到哪些重要证据。学生回答:非洲大陆和南美洲大陆拼合的几种古老地层相似,另外,鸵鸟不会飞,海牛只生活在热带浅海,按理它们都没有远涉大洋的能力,但是他们在非洲和南美洲大陆都有分布。(投影7)——古老地层证据和古生物证据师:我们从魏格纳与大陆漂移假说的故事里得到一个启示?生:科学是需要认真观察、敢于怀疑、勇于实践的。【讲授】教师活动三、板块运动过渡:大陆漂移说只是说明了海陆是存在变迁的,但没有说明引起变迁的原

8、因是什么,于是:英国科学家首创了“板块构造学说”,认为大陆漂移是板块运动引起的,该学说较好地解释了世界火山、地震等现象发生和分布的成因。师:我们先来看看“板块构造学说”的基本观点。(投影9)——“板块构造学说”的三大观点:1.,地球表面可大致划分为六大板块;2.各大板块处于不断的运动中的;3.板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界的地带比较活跃。“内稳边活”.

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