互助二中优秀班级评选方案

《互助二中优秀班级评选方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、互助二中优秀班级评选方案一、指导思想班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强班纪、班风建设，努力促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，特制定本办法。二、评选原则遵循公平、公正、公开的原则，由徳育处按条件评比，最后交学校研究评定。三、优秀班级评选条件1、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈的集体荣誉感。2、有良好的班集体。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生进取向上，同学之间互帮互

2、学，有健康的集体舆论，班风正。3、全班学生学习冃的明确，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于较前位置或较上学期班均分有明显提高。4、各项活动开展好。班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，能定期召开班委会、班会，定期办好班内主题教育板报，能出色完成学校安排的各项任务。5、同学Z间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学,能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。6、全班学生守纪意识强。口觉遵守《中学生守则》和《中学生口常行为规范

3、》及学校各项规章制度，无严重违纪现象和重大安全事故发生。7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅，室内外墙壁、门窗、桌椅上无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。&全班学生能坚持参加体育锻练。上好体育课，认真做好早操、课间操、眼保健操，积极参加校园文化等课外活动。9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生10•班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系,任课教师对班级评价高。四、优秀班级否决

4、条件凡有下列情况之一者，取消其“优秀班级“的评选资格：1、凡有学生违反学校规章制度，每学期受到学校记过及其以上处分3人次或3人次以上的；2、考试作弊行为分别达到2人次及以上的；3、拒不参加学校组织的各种活动的；4、班级文化成绩总评与同年级其他班级差距较大的；5、发生重大安全事故的；6、发生其它影响学校声誉事件的；7、班级出现流生2人次及以上的。五.评选的办法及组织1、优秀班级评选按学校班级总数25%的比例评选。2、评选工作每两周进行一次。3、评选办法（1）评选依据：采用百分制每两周对各个班级进行量化考核汇总，以班

5、级量化考核结果做为优秀班级评选重要依据。班级量化考核内容：A.各处室常规检查汇总成绩（德育教导考核占70%,年级组占30%）德育处：基础分100分一所扣分教导处：基础分100分一所扣分年级组：基础分100分一所扣分B.获奖加分（以学校或上级部分办法的奖状为证）一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、四等奖1分、五等奖1分、六等奖1分c・考试成绩（每年级取前三名）第一名6分、第二名4分、第三名2分D.班主任工作：班主任值班迟到或早退一次扣0.5分，不到一次扣1分。（2）评选程序：由德育处根据优秀班级评选条件及班级量化管

6、理考核成绩提名推荐，校委会审核批准。4^表彰与奖励（1）优秀班级被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“优秀班级”标牌。授予优秀班级的班主任以“优秀班主任”光荣称号，学校将在评优评模、职称晋级、外岀参观学习优先考虑。授予优秀班级的班干部以“优秀班干部”光荣称号。（2）荣获优秀班级的班干部，优先向上一级部门推荐获得省市表彰。互助二中“文明宿舍”评比方案宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类习惯养成的地方，为了使学生养成良好的生活习惯，创造一个温馨、整洁的生活环境，使宿舍成为良好习惯养成教

7、育的运作平台，我校每月开展一项旨在“创造温馨生活环境、培养良好生活习惯”的文明宿舍评比活动。具体实施方案如下：一、“文明宿舍”评比1.文明宿舍的评比以宿管员常规检查为基础（每天评比1次），结合值班教师每天检查情况、德育处抽查情况及年级组检查情况进行评比（包括起床、卫生打扫、内务整理、就寝纪律、每周一中午的大扫除等）。2.根据以上各项检查情况每两周评选一次“文明寝室”，七、八、九每年级每月评选男女“文明寝室”3个、高一、高二、高三年级每刀各评选男女“文明寝室”4个。二、“文明宿舍”标准（-）讲文明讲礼貌1、尊敬师长

8、，遇见老师耍问好；2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处;3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，爱护花草树木，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。（二）身心健康积极参加有益活动1、保持心情愉快、意志坚强，自觉努力学习，坚持体育锻炼；2、明辨是非，不参加封建迷信活动，不阅读不健康的书刊；3、善于与人沟通，有困难吋要主动寻求帮助，有不良情绪时要主动向老师