八年级政治上册7.1礼貌显魅力课时训练2新人教版

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1、7.1礼貌显魅力课时训练一、单项选择题1.“谢谢”、“对不起”、“请”等这些礼貌用语，如使用恰当，对调整、融洽人际关系起到意想不到的作用。讲文明、讲礼貌（）①包含着对他人的尊重、宽容、谦让等良好品质②是虚伪的客套，应摒弃③不符合现代节奏生活的需要④是友好交往的道德基础A.①②B.①④C.③④D.②③2.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低白身的吸引力。这说明（）A.礼貌是文明交往的前提B.交往都能完善自我C.社会生活需要合作0.人生离不开交往3.礼貌在社会生活中很

2、重要，它关系到（）①社会风气的好坏②国家和民族的尊严③人际关系的质量④个人是否有道德修养A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④4.《诗经》说：“谦谦君子，煬我百朋”，这启示我们：（）A.谦虚谨慎，町以获得一百个朋友B.文明礼貌是通往友好交往的前捉C.反面告诉我们，过于骄傲，没有朋友D.中华民族是礼仪Z邦5.对人有礼貌讲礼仪，从根本上说是为了（）A.获得他人给了占己的好处.B、在他人心目中留下美好的印象C.表示对他人客套D、表达对他人的尊重6.星期犬，小明在家做作业，电话响了，小明过去接电话，卜•面的四个选•项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（）A.我在做作业，你有话赶紧说！B

3、.您好！请问您找谁？C.将电话拿起來放在一边，便去做他的作业D.喂！你找谁？7.“心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了有这样两把钥匙：劳驾和谢谢。”这句话说明（）①文明川语能使交往和谐，为人际关系增色②使川礼貌用语，能够拉进人与人Z间的距离③端庄的举止能广受欢迎，广交朋友④语言文明是人与人Z间友好交往的必备素养A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④8.文明礼貌要通过端庄的举止來体现。下列在参加社交活动时的举止，符合文明礼貌要求的是（）A.容貌清洁且一定要化妆B.服装整洁且一定要穿名牌C.举止规范，谈吐文雅.C.尽量不与他人说话和交往9.星期天，小凡在家做作业时，电话铃响

4、了。这时，小凡比较适宜的做法是（）A.拿起电话话筒，说：“你是谁呀？我们家没有人。”说完，将电话挂了真烦人！”说完，将电话挂了B.拿起电话话筒，说：“星期天打什么电话，C.拿起电话话筒，说：“您好！请问您找谁？D.将电话话筒拿起來放在一边，继续做作业10.漫画中年轻人的做法（）①是没礼貌、没修养的表现①是性格幽默.不拘小节的表现②是不懂得尊重他人的表现③会让人反感，妨碍与人交往D.①②④A.①③④B.②③④C.①②③二、简答题11・小孙今年被评为全市“十伟小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣巻称号。在平常的学习和牛活屮，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有

5、困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。（1）小孙具备哪些与人交往的素养？（2）这些素养在人际交往中起什么作用？12.人们常说：讲礼貌懂礼仪是通向四方的通行证。在今后与人的交往中，能否交往顺利，能否成为受人尊敬受人喜爱的人，这张通行证极为关键。（1）同学们，为什么这张“通行证”极为关键？（2）在平时，你将如何修好这封“通行证”？13.在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人Z间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。为使同学从自己做起，从身边小事做起，自学遵守社会公德，争做文明使者。某校七年级一班在班主任老师的

6、倡议卜准备召开了一次以文明礼貌和礼仪为主题的主题班会，请你完成卜列任务：（1）请你为本次主题班会设计一个新颖的题冃。（2）请你结合所学知识，说说木次主题班会的目的所在。（3）请你谈一下木次班会打算采取哪些形式把文明礼仪贯穿其中。（4）请你向同学们说出关于文明礼仪的小知识来。一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.C9.C10.A二、简答题11・（1）语言文明、态度亲和、举止端庄。（2）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉进彼此Z间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。12.1、（1）①礼貌是尊重

7、的具体表现，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它是通往友好交往的道徳桥梁。②礼貌是文明的体现。礼貌满足了人的自尊。③我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。④礼仪不仅仅是一-种形式，而且是一个人、一个集体乃至一-个国家精神文明的象征。⑤按礼仪要求去做，有助于进一步提升我们的道徳水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳（2）①语言文明、•态度亲和、举止端庄②动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。12.（1）如