《新人文读本》复习资料

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1、《新人文读本》（初中卷1七年级上册）复习资料：第一编走过童年，体味成长《最美好的时刻》：1・。给下列词语中加点字注音并解释词语：万倾俱寂烤炙2.文章开头渲染一种宁静的气肌，请从文中找出描述宁静气氛的语句，说说这样渲染的日的是什么。3.文章的哪些部分是在联想？想到了什么？4.文章的结尾中有句话：“这一切对他來说也许是莫名其妙的事情”，这句小的“也许”能删掉吗？为什么？5.文章的作者在对口然景物的深情描述中，更耍表达怎样一种情感？答案：1.Mi—切声音都没有了（一切都是静悄悄的）zhi烤2.“四周静悄悄的，一点声咅也没有”“整个乡村万籁俱寂”反衬出各种生命（动物的、植物的）

2、的活跃,“正在活动着，它在生长，它在壮大S3.第4节段，从“红的桃花、口的梨花”想到“果实”；从“野梨子树”想到“野李子S从“瓜藤"想到“甜瓜"；从以上的一切想到生命的生长。4.不能，删去“也许”，此话就完全是肯定语气了，这不符当时八岁年龄小孩的实际情况，而用上“也许”后，句子的表达意思灵活了，多种情况都可以考虑进去。5.更要表达白己是在怀念一种平静温馨和幸福的家庭生活、怀念亲爱的母亲这种情感。《我的童年》（冰心）:1.对“我不觉得自己的'闷'，只觉得自己的'小'”的理解，不正确的一项是：（）a.“闷"在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。b.不觉得闷是因为有山上、水边等玩

3、耍的地方。c.“小"是指年龄太小，还没有长大。d.•潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。2.“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？3.“再人一点，学会了些精致的淘气"，这“精致的淘气”是什么意思？4.这儿段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？答案：l.c2.受潮起潮落壮丽最观的熏陶，受凄壮悠长的军号声的感染，诗句的意境引起了心灵的共鸣。3.玩耍的方式和兴趣比幼年吋有所提高。4.喜欢为士兵、工人、农夫、渔夫交朋友；热爱大自然；爱好看书，读诗；爱看京剧；爱看星星。《童年乐事》（林海音）：1.认真阅读全文，说说文

4、中写了哪儿件乐事。2.文章开篇讲“我"听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去,'？这表现出孩子怎么样的心理？3.文中的“因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑吋，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了””，向我们描述了一群孩子听唱片的情形，请品析其妙处4.结合上下文，联系当代教育，谈谈你对“母亲时代的儿童教育和我们现在不同”的理解答案：1•①小时候在北平的夏天晚上,搬个"皈凳挤在大人群里听鬼故事；②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；③带我们小孩儿

5、到讨成南游艺园''去。2•这表现岀孩子好奇的心理。3•本句生动形象的描写出了听戏的乐趣。妙处在于描写细腻，给人以真实感。4•说明了现在孩子失去了真正快乐的童年。表达了作者对当代儿童的同情。《后母的三巴掌》:1简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：2.“后母的三巴掌”给“我啲深刻教益分别是：3.文中三次细写:T我“挨打后的感受，试分析下列句中粗体词语的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。疼得直钻心”但我没哭”因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”4.简析后母的性格特征。答案：1•简要概括引出“后母的三巴掌"

6、的三件事：第一巴掌，我8岁同伙伴从卖趣瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。2.“后母的三巴掌"给“我"的深刻教益分别是：不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。3.这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了麻母给我的教训之深刻,写出了后母的严厉4.简析后母的性格特征。爱憎分明，乐于助人，重视教育。第二编人生有爱，花木含情《春雨梨花》:1•木文写的是春天的梨花，你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写岀来。2.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。3.文小第五段

7、文字运用了哪种描写方法?请试举一例。4.用简洁的文字说一说作者在梨花林屮内心的感受是什么样的？5.文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感？答案：1.描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花；文小在雨小描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春用的特点，多而连绵。2.记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。3.细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了品莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。4.沉醉于这美好的景象Z中。5.喜爱、赞美之情。《腊梅花开》：1文章对腊梅花的观察与描写是按怎样的顺序