《毛中特》第一、二、三章练习题

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1、《毛中特》第一、二.三章练习题1、20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是A.毛泽东B.刘少奇C.周恩來D.张闻天A邓小平理论形成的主耍历史根据是A.我国新民主主义革命的历史经验B.我国的社会主义建设正反两方面的历史经验C.西方国家现代化建设的历史经验D.发展中国家现代化建设的历史经验B马克思主义屮国化的基本要求是A.把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B.把马克思主义同外国经验相结合C.反对教条主义和经验主义D.坚持调查研究和走群众路线A毛泽东思想形成的时代条件是A.中国

2、沦为半殖民地半封建社会B.十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代C.第一次世界大战的爆发D.中国工人阶级的成长壮大B邓小平理论的首耍基本理论问题是A.解放思想，实事求是B.社会主义初级阶段C.是姓“资”还是姓“社”的判断标准D.什么是社会主义、怎样建设社会主义A毛泽东在《反对本本主义》一文中反对的主要错误倾向是A.宗派主义B.经验主义C.教条主义D.关门主义C“邓小平理论”概念的提出是A.1987年党的十三大B.1992年党的十四大C.1997年党的十五大D.2002年党的十六大C把“邓小平理论”作为党

3、的指导思想并写进党章是A.党的十三大B.党的十四人C.党的十五人D.党的十六人C把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是A.1987年党的十三犬B.1992年党的十四大C.1997年党的十五大D.2002年党的十六大D邓小平理论正确回答了中国这样经济文化比较落后国家A.如何进行社会主义革命的一系列问题B.如何进行社会主义革命和建设的一系列问题C.如何建立社会主义的一系列问题D.如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义一系列基木问题D“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的成果，科学回答了A.我们党和

4、国家事业发展所遇到的一系列理论和实际问题B.我国如何进行社会主义革命和建设问题C.我国如何建立社会主义的一系列问题D.我国如何建设、巩固和发展社会主义一系列基本问题A世界社会主义的经验教训与我国改革开放的基本经验是A.列宁主义形成的历史依据B.毛泽东思想形成的历史依据C.“三个代表”重耍思想形成的历史依据D.邓小平理论形成的历史依据C最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是A.陈独秀B.王稼祥C.毛泽东D.刘少奇C毛泽东最早提出“使马克思主义在屮国具体化”科学命题的会议是A.遵义会议B.瓦

5、窑堡会议C.中共六届六中全会D.中共六届七中全会C毛泽东对新民主主义革命理论的系统阐述，标志着毛泽东思想A.开始萌芽B.初步形成C.达到成熟C1945年党的（），把毛泽东思想确立为党的指导思想D.继续发展A.五大B.六大C.七大C毛泽东理论形成的时代主题是A.战争与革命B.和平与发展A邓小平理论形成的时代主题是A.战争与革命B.和平与发展D.八大C.机遇与挑战D.知识经济与信息革命C.机遇与挑战I）.知识经济与信息革命B邓小平提出建设有屮国特色社会主义命题是在A.H^一届三中全会B.H^一届六中全会C

6、.十二大D.十三大B屮国共产党第三代领导集体理论创新成果的最高概括是A.“科教兴国”战略B.“以德治国”基本方略C.“依法治国”基本方略D.“三个代表”重要思想D贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持A.与时俱进B.党的先进性C.执政为民D.执政兴国A党的早期领导人（）曾经提出把马克思列宁主义应用到小国实际屮去的思想A.陈独秀B.李大钊C.毛泽东D.周恩來B最早提出“马克思主义中国化”命题的是毛泽东的A.《中国社会各阶级分析》B.《新民主主义论》C.《论新阶段》D.《中国革命和中国共产党》C就全党來讲，

7、对把马克思主义应用到中国实际中去这个问题形成统一•认识是在A.中共十二大以后B.中共十七大以后C.延安整风以后D.遵义会议以后B马克思主义中国化的第一个重大理论成果是A.毛泽东思想B.科学发展观C.“三个代表”重要思想D.邓小平理论A马克思主义中国化理论成果的最新概括是A.毛泽东思想B.科学发展观C.“三个代表”重要思想D.中国特色社会主义理论体系D邓小平正式提出“走口己的路，建设有中国特色社会主义”命题是在A.中共^一届三中全会B.中共十二大C.中共十三大I).中共^一届六中全会B“邓小平理论”这一

8、科学概念超在()提出的A.屮共

9、•二大B.屮共

10、-三大C.中共

11、-四大D.屮共五大2000年2月江泽民在广东考察工作是第一次A.提出“三个代表”的要求B.阐述“三个代表”的基本内涵C.阐述“三个代表”的精神实质D.阐述“三个代表”的历史地位A贯彻“三个代表”垂要思想，其本质是A.坚持与时倶进B.执政为民C.坚持党的先进性D.发展生产力B贯彻“三个代表”重要思想，其核心是A.坚持与时俱进B.执政为民C.坚持党的先进性CI).发展牛•产力以人为本的“人”是指