《数字电子技术教学资料》中山大学(B卷)

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1、年级专业姓名学号老师姓名:考试成绩:一.填空(14,)1.(1001001)2=()io;(78)io二()2;2.十进制数513对应的二进制数(),对应的8421BCD码是(),对应的十六进制数是()。3.如图1所示CMOS电路输出Yi,Y2表达式:Y)=;Y2==1ARC图1(a)图1(b)4.JK触发器的特性方程为()。5.TTL逻辑门电路的典型高电平值是()V,典型低电平值是(6.已知逻辑函数F=A©B,它的与非-与非表达式为,或与非表达式为。7.对十个信号进行编码,则转换成的二进制代码至少应有()位。8.在A/D转换中,输入模拟信号中最高频率

2、分量是lOKHz,则最低収样频率是()o)Vo二选择(10')1.L=AB+C的对偶式为:()a.A+BC;b.(A+B)C;c.A+B+C;d.ABC;1.以下式子屮不正确的是()1.1・A=Ab・A+A=Ac.A+B=A+Bd.1+A=13.^\Y=AB+B+AB下列结果中正确的是()a.Y=Ab.Y=Bc.Y=A+B2.TTL反相器输入为低电平时其静态输入电流为()a.—3mAb・+5mAc.—1mAd.—7mA3.若要将lOKIIz的矩形波信号转换为lKIIz的矩形波信号,应采用()。乩十进制计数器;b.二进制计数器;c.单稳态触发器;d.施

3、密特触发器4.组合逻辑电路()。a.有记忆功能;b・无记忆功能;c・有时有,有时没有;d.要根据电路确定。5.下列描述不正确的是()a.触发器具有两种状态,当Q二1时触发器处于1态b・吋序电路必然存在状态循环c.开步吋序电路的响应速度要比同步吋序电路的响应速度慢d.边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式,能有效克服同步触发器的空翻现彖6.电路如下图2(图中为下降沿Jk触发器),触发器当丽状态@Q为“011”,1.1・A=Ab・A+A=Ac.A+B=A+Bd.1+A=13.^\Y=AB+B+AB下列结果中正确的是()a.Y=Ab.Y=Bc.Y=A+B

4、2.TTL反相器输入为低电平时其静态输入电流为()a.—3mAb・+5mAc.—1mAd.—7mA3.若要将lOKIIz的矩形波信号转换为lKIIz的矩形波信号,应采用()。乩十进制计数器;b.二进制计数器;c.单稳态触发器;d.施密特触发器4.组合逻辑电路()。a.有记忆功能;b・无记忆功能;c・有时有,有时没有;d.要根据电路确定。5.下列描述不正确的是()a.触发器具有两种状态,当Q二1时触发器处于1态b・吋序电路必然存在状态循环c.开步吋序电路的响应速度要比同步吋序电路的响应速度慢d.边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式,能有效克服同步触发

5、器的空翻现彖6.电路如下图2(图中为下降沿Jk触发器),触发器当丽状态@Q为“011”,请问时钟作用下,触发器下一状态为()a.“110”9、下列描述不止确的是()乩吋序逻辑电路某一•吋刻的电路状态取决于电路进入该吋刻前所处的状态。a.寄存器只能存储小量数据,存储器可存储大量数据。c・主从JK触发器主触发器具有一次翻转性d.上而描述至少冇一个不正确10.下列描述不止确的是()a.EEPR0M具冇数据长期保存的功能II比EPROM使用方便b.集成二一I•进制计数器和集成二进制计数器均可方便扩展。c.将移位寄存器首尾相连可构成环形计数器d.上而描述至少冇一

6、个不正确三.判断题(10,)()1.0C门的输出端可并联使用。()2.当TTL门输出电流I。产0.4mA,I0L=16mA,Ini=40uA,IIL=lmA时N=16。()3.N进制计数器口J以实现N分频。()4.组合逻辑电路在任意时刻的输出不仅与该时刻的输入有关,,述与电路原来的状态有关。()5.单稳态触发器暂稳态维持时间的长短取决于外界触发脉冲的频率和幅度。()6.在逻辑电路屮三极管即可工作在放大,饱和、截止状态。()7.逻辑函数Y二AB^AC+BD满足一定条件吋存在两处竞争一冒险。()8.寄存器、编码器、译存器、加法器都是组合电路逻辑部件。()9

7、.二进制数(101110)b转换成8421BCD码为(01000110)8421O()10.逻辑函数Y(ABC)二工加(0,2,4)时即:Y(ABC)=H加(1,3,5,6,7)四.计算题(24‘)1.如图3所示电路在Vi=0.3V和Vi=5V时输岀电压Vi10kI3kOVnV。分别为多少,三极管分别工作于什么区(放大区、截止区、饱和区)。(8‘)图32.用卡诺图化简(1)r(A,B,C,D)=^m(0,l,2,3,4,9,10,12,13,14,15)(&)(8‘)(2)Y=ABC+BD(A+C)+(B+D)AC五.综合题(42‘)1・试分析图4所示

8、逻辑电路,写出逻辑表达式和真值表,表达式化简麻再呦出新的逻辑图。(15‘)EAYBC图42.用

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