《工作意味着责任》读后感

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1、《工作意味着责任》读后感青岛李沧区第二实验小学陈娟拿到2012年1月的《教育文摘》，20页上冇一篇上海市教卫党委书记李宣海写的一篇文章：《师徳的关键在于爱生和敬业》，文章说师徳的关键是爱生和敬业，关于爱生，作者引用陶行知先生的话说：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算尽了教师的天职。”关于敬业，作者也援引朱熹的见解，认为：“一方无事时，敬于自持；及应事时，敬于应事；读书时，敬于读书，便口然该贯动静，心无时不存。”他号召教师能把职业当成事业来做，对事业多一份敬重。我觉得，作者这里说的敬业，就是责任心的问题。翻看最近看到的教育论著，回味教育大家的言

2、行，我读到了三个字:爱、责任。就像当代名师李镇西说的：“教育其实很朴实，就是认认真真把每一个班带好，把每一堂课上好，把每一个孩子教好。”就像杜郎口中学校t崔其升做的，为学生的成t负责，认真发现课堂的本质，把课堂述给淫生。就像永威淫校蔡林森做的，尽到教师的职责，开创了“先学后教”的教育模式，把一个农村中学办成了闻名全国的教育先进……我们每个人的生命也时刻休现着责任，我们手屮的工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任，从事这份工作就应该担负起这份责任，我们每个人都应该对所担负的工作充满责任感，这也是对我们的牛命价值负责。我自己知道手头所做的工作都需要高度的责任感，为了担负起

3、这份责任，在工作面前我从不敢马虎和敷衍。一、工作责任，让我调整心态、转变观念，重新定位工作重心。冋忆刚刚从班主任转做卫生工作时，我也曾有过好大的不以为然，但卫生工作千头力绪,琐碎繁复，在细细碎碎的工作屮体会不到成就感，更因为新接手，一切都要从头再来，时间和精力的牵扯，一时让我无所适从，无法定位。英国王子查尔斯说：“这个世界上有许多不得不去做的事情，那就是责任。”我只是朴素地知道，工作也意味着责任，既然接手这份工作，一并接过的还冇沉甸甸的责任。虽然不是做医生，但是卫生老师的工作责任，而对全校师生的身体安全，在工作屮让我更慢慢拿多了一种敬畏生命的虔诚，逐渐转变了工作思路和重点。二、聚沙成塔

4、，滴水成渊，责任汇聚在点滴之间。我们所从事的都是普通工作，产生不了惊天动地的豪迈情怀。而从一点一滴的事情做起,凡事多一份思考，亲力亲为，是我们应该养成的一种职业习惯。每天，从一楼看到四楼，看教室开窗通风情况，看值日生值日情况，看饮水机清洁情况，了解各班因病缺课情况并及时上报，教学、检查眼保健操和阳光亮眼操做的如何，吋刻准备着接待受了伤的学生来消毒、包扎伤口。我不会像外科医生那样娴熟，也不像专业的卫生老师那样有职业的敏感，我只知道一定要有一颗恭恭敬敬的心感恩这些举着手指來的孩了们和每一个來询问卫生和关事务的班主任们，是他们让我认清了工作的责任。哪怕在上课吋间，我也会安顿好学生自习，跑去为

5、孩子处理伤口，直到现在还有些不安的是一次家长会一个孩子满手是血在门口叫我，我留下家长们在教室，帮孩了清理包扎好了划破的大拇指。工作的头绪多，就尽力地把每一份职业的责任承担好。学生体检，上下联系交涉，协调好体检和查视力的所有工作并守到最后。为了分析体检数据，我向学校提请支援，在牟老师的帮助下，对着全校一千多个孩子的数据,用我Z前从來都不会的统计学原理，加班及时拿出了上交报告。三、“责任重于泰山”，时时提醒我们一点都不能马虎。2009年秋冬的H1N1流感,大家都述记得，为了不让2003年“非典”那沉重的记忆重现,所有人的神经都在绷紧，那段时间缺课学生多，情况紧急，我知道班主任早晨忙于上课來

6、不及上报，为了及吋了解、上报学校的因病缺课信息，随吋监控流感发病情况，我就自己从一楼跑到四楼，挨着教室记录学生缺课信息，这些，只是为了担负好一个学校卫生老师肩头的责任：为了全体师生的身体健康。除了这些日常的琐碎工作，档案橱里十儿盒卫生档案和心理档案，记录了孩子的预防接种、视力、身体情况、学校常规卫生工作的经常性和连贯性，也是卫生老师的职责，责任在肩，必不敢马虎从事。既是作为老师谈责任心，最后我想用我看到过的几句话结朿今天的发言，并以此和各位同事共勉：“责任心可以树德，责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字，它会形成i种团队精神，形成一•种良好的校园文化。”集体是

7、水，我们都是游在水屮的一条条小角，所以，无论你是一条什么样的尙，都有责任对水负责；所以，无论我们处在哪个岗位，都有义务和责任对学校负责。