《八年级科学土壤中有什么》

《《八年级科学土壤中有什么》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题3.1土壤中有什么课型新课/实验课课吋2教学目标1.能列举土壤中有各种不同的工物；能说出土壤工物包括土壤动物、土壤植物和土壤微生物。能列举常见的土壤动物。2.能说出土壤中有以下非生命物质：水空气、矿物质和有机质；能通过设计实验和正确的操作证实土壤中水分、空气和矿物质的存在。3.能通过仔细观察、记录和科学分析认识土壤生物的生活与土壤温度、疏松程度、温度、光照和植物生长状况之间的相互关系。4.通过体验实验和实习的过程，树立认真、仔细的科学精神。重点难点土壤中各物质存在证明教学过程备注第-课时弓1入：出

2、示盆景，我们常用植物点缀我们的环境，农民在土地上种植庄稼，收获果实。植物的生长离不开土壤。那么，土壤是由什么组成的？陆牛植物为什么离不开土壤？人类的主产和牛活与土壤又有什么关系？第二章植物和土壤第一节土壤中有什么I土壤中有什么提出问题：土壤中有什么？猜想：有生物、空气、水分、有机物、无机物（矿物质）等一、土壤中有生物吗？观察土壤，可能需要用到哪些仪器？放大镜、显微镜等布置课外观察，填写P36表格（収有植物牛:长的土壤样品：50厘米X50M米X30厘米，观察完后应放回原处）（怎样证明空气屮有微生物？）练

3、习：作业本B25页11题二、土壤中是否有空气？讨论：（鼓励想岀更多的方法）交流，并纠正。方法一“替换法”：取相同形状、体积的土壤和铁块，分别放置于两只完全相同的大烧杯中，分别标记为A、B；向A、B中注水，直到水面恰好将土壤块和铁块全部浸没为止A烧杯中注入的水比B烧杯中注水量多，设土壤的体积为V,A杯比B杯多注水记为Va-Vb,则土壤中所含空气体积分数为(Va-Vb)/V方法二“注水法”：取一只体积为V的容器，在所选土样上用力向下压，取满土样，用刀刃将容器口的土壤削平，取一只最筒，量取一定体积的水VI,

4、将量筒里的水慢慢加入盛土容器中，直到水位升到与土壤平，量筒剩余水的体积为V2,计算:(Vl-V2)/V三、土壤中是否有水分？讨论：加热，观察有否口雾或试管口是否有水珠牛成还有其它方法吗？如何取用固体粉末？加热固体药品时，应如何防止试管破裂？分组实验：少量土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒梢灯上加热交流观察到的现象和结论现象：试管壁有水珠生成，试管口有雾状水蒸汽结论：土壤中有水小结练习与作业:B本25-26页(1、4、5、11、12)第课时上节课，同学们提出：土壤中可能侑生物、空气、水、有机物和无

5、机盐，并且已经通过实验验证了土壤中有空气、水和生物，这节课我们继续研究土壤的组成成分。四：土壤中是否含有有机物1、怎样验证？有机物会分解、燃烧，质量会减小。2、实验操作：称取5克干燥的土壤放在铁丝网上加热，然后冷却，再称其质量，看质量是否减小。3、现象？4、结论思考：1、在这个土壤中，为什么要取干燥十壤？2、你知道土壤小有机物的來源吗？土壤有机物对生物有什么用处？土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。这些有机物在土壤微生物的作用下，可以形成腐殖质，贮存在土壤屮。腐殖质可以为土壤微牛物提供

6、食物，也可以为绿色植物提供养分。五：土壤中含有无机盐吗？土壤中除了生物、空气、水、有机物外，剩下的都是无机物，无机物不能燃烧。占土壤的很大一部分。无机盐中，大部分难溶于水，如砂粒、粉砂粒等，这些矿物质颗粒占固体部分的95%左右。「感受1用手搓一搓土壤，土壤的颗粒人小是否一致？［探究］颗粒大小不同，在水中的沉降速度与颗粒大小有什么关系吗？实验1：将燃烧过的土壤放入烧杯中，加水搅拌，静置，观察较大的颗粒，沉降速度较。现象：颗粒越大，沉降速度越快［探究］植物的根要从土壤中吸收无机盐，土壤中是否有可溶于水的无

7、机盐实验2：提取实验1的土壤浸出液，约10毫升，过滤(要引流，不可倒得太快），收集滤液。将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发（边加热、边搅拌）。观察蒸发皿上留下的残留物是怎样的。可借助放大镜观察。在书P79页圆圈中绘图。土壤屮有少量无机盐能溶解在水屮，这部分无机盐正是植物所必需的。1.构成土壤的气体是、构成土壤的液体是、构成土壤的固体是。2.土壤能为梢物牛命活动提供、还能为根的呼吸提供。土壤能为土壤动物捉供。能为土壤微主物提供03.如果没有土壤，地球的陆地将会是什么景象？作业:B本25-26页

8、（2、3、6、7、9、10、13）第三课时II从岩石到土壤［图片］:地球刚形成时，地球的陆地上都是岩石，并没有土壤。而今，陆地表面上覆盖着厚厚的土壤，那么你知道土壤是怎样形成的吗？三、从岩石到土壤1、思考：岩石是怎样变成土壤的？学生先推测，提出自己的猜想，交流。阅读书本：29页-30页。①风的作用：风将砂粒刮起来，碰撞岩石，久之，岩石被慢慢地磨损，有了裂缝，最后破裂成小碎块。②流水的作用：流水能促使大块岩石裂成小块。③冷热交替的作用：炎热的太阳会使岩石变