“执政为民、廉洁高效”集中教育活动实施方案

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1、“执政为民.廉洁高效”集中教育活动实施方案=1为贯彻实施《中共槐荫区委关于在全区开展“执政为民、廉洁高效”集中教育活动的意见》精神，及我区《关于在全区教育系统开展“执政为民、廉洁高效”集中教育活动的实施意见》的部署，结合我校工作实际，有学校领导小组研究决定，现就在全校党员干部及教职员工中开展“执政为民、廉洁高效”集中教育活动提出如下实施方案。一、指导思想和基本要求为积极响应我区实现槐荫教育“五年大变样”的宏伟工程建设。我校开展集中教育活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，是巩固扩大深入学习实践科学发展观活

2、动成果，是解放思想、提升境界、转变作风，在新起点上推进我校教育优质均衡、全面提升的迫切需要，是贯彻落实《廉政准则》、建设廉洁高效机制、高素质教师队伍的内在要求。以解决党员干部的思想境界、宗旨意识、工作作风、服务效率、廉洁勤政等方面的突出问题为重点，以把我校建设成为风清气正的教育乐土为目标，紧紧围绕进一步提高办学质量，促进我校各方面工作再上新台阶。开展集中教育活动的基本要求是:1、提升思想境界。以解放思想、提升境界为先导,引导党员干部切实增强忧患意识、责任意识、争先意识、服务意识。正确看待工作中的成绩和不足，始终保持清醒头脑。拓展大视野、树立高标准、开创新思路，不断增强战略思维、

3、辩证思维和创新思维能力，树立高远境界，坚持与时俱进，找准发展定位，勇于打破常规，探索创新我校办学新思路，推动教育工作科学发展，促进文明和谐校园建设不断取得新进展。2.弘扬优良作风。耍牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对学生负责的精神，把学情、校情、社情动态作为“第一信号”,把人民满意作为“第一目标”，想师生所想，急群众所急，干群众所需，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要坚决反对形式主义、官僚主义，实行“阳光政务”、“校务公开”，把职能职责、办事内容、办事程序、廉政规定、办结时限、办事结果如实向服务对象公开，树立学校依法行政、依法治校、廉洁奉公、务实高效的良好

4、形象。3、坚持廉洁从教，树教师形象。加强理想信念教育和廉洁从教教育，引导党员干部、教职员工时刻把党和学丰的利益放在首位，堂堂正正做人，清清白白从教。教育教学工作中，主动接受党组织、党员及同事们的监督，带头做遵守《义务教育法》、《教师法》等教育相关法律法规的模范。加强思想道德修养，始终保持高尚的精神情操和良好的生活作风。大力开展反腐倡廉“制度创新”活动，努力打造廉洁高效风清气正的新回小。通过开展集中教育活动，引导和促进我校党员干部和教职员工努力在强化理论武装、建设学习型学校，增强党性意识、服务科学发展,做好干训工作、促进校园利谐，夯实理论基础、激发创新活力，提高教学质量，创新我校

5、工作、积极创优争先，自觉做到“心系学校、努力工作、廉洁高效”，以实际行动为推动槐荫教育又好又快发展作出我校应有的贡献。二、总体安排和工作重点按照我区开展集中教育活动的部署安排，我校的集中教育活动自2010年3月8FI开始，至5月底结束，总体上分为解放思想、提升境界,查摆剖析、解决问题，总结提高、建章立制-:个方面，教育活动的工作重点是：1、学习有关重要文件。要组织党员干部深入学习党的十七大、十七届四中全会精神，重点认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。党员领导干部，真正做到廉洁奉公、执政兴校，结合实际撰写学习体会文章，交流学习心得。要发扬理论联系实际的学风，学以致

6、用，解决问题，不断提高执政为民、廉洁勤政、优质办学的自觉性。2、开展以“执政为民、廉洁高效”为主题的解放思想、提升境界大讨论。这次集中教育活动，重点解决我校党员干部及教职员工思想境界高不高、宗旨意识强不强、工作作风实不实、服务效率高不高、工作生活廉不廉等五个方面的问题。切实用更高的境界、更高的标准谋划工作思路、制定工作计划、完善工作措施、推动工作落实，创新工作方法。3、开展反腐倡廉集中警示教育。坚持从严治校，严格执行中央和省、市委关于党风廉政建设各项规定，按照严格要求、严格教育、严格管理、严格监督的标准，引导和促进党员干部打牢廉洁勤政的思想道德基础，模范遵守党的纪律和国家法律法

7、规。4、集中查摆剖析不足。组织开展“四对照四查摆”活动，即对照思想，查摆解放思想的程度如何，境界标准高不高，为人民服务的宗旨观念树得是否牢固，执政为民意识是否自觉，权力观是否正确；对照工作，查摆从政行为是否规范，有无以权谋私等不廉洁行为；对照作风，查摆是否符合廉洁高效、求真务实的要求，是否存在办事效率低下等问题，有无形式主义、官僚主义、敷衍塞责、推诿扯皮、无所作为的现象；对照生活，查摆是否做到艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁奉公，有无假公济私、铺张浪费等问题。在认真进行“四对照四查摆”的基础上，要分