新课标2018年高考生物一轮复习第25讲体液调节夯基提能作业本

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1、第25讲体液调节A组基础题组考点一激素调节1.(2017浙江温州选考模拟,14)下列由腺垂体分泌,并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是()A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素2.(2017浙江稽阳联考,7)—个身材矮小,但智力发育正常的患者,其病因最可能是幼年时缺乏()A.甲状腺激素B.促甲状腺激素C.生长激素D.性激素3.(2016湖南师大附中笫二次月考,26)人体甲状腺激素具有多种功能。用动物做实验,移除其右侧甲状腺,则理论上将会造成多种影响,下列说法错误的是()A.全身代谢率会持续下降B.左侧甲状腺会

2、适度增生C.移除初期血液中甲状腺激素将会减少D.移除初期血液中促甲状腺激素将会增加4.(2014海南单科,12,2分)关于人体内激素的叙述,错误的是()A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mKNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节屮胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗5.(2017山西孝义第一次模考,16)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.甲状腺激素过高会抑制下丘脑分泌相关激素B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量A.内分泌腺分泌的激素,

3、通过体液可定向运输到作用部位1.(2016河南八市重点高中一模,19)下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是()A.胰粘素、胰高血糖素B.抗利尿激素、性激素C.肾上腺素、胰高血糖素D.生长激素、甲状腺激素2.(2017湖南益阳期初调研,27)下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,①②③表示几种不同的激素,下列叙述中错误的是(A.甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多B.缺碘时,激素①和②的浓度都高于正常水平C.图屮共有3处箭头表示负反馈调节D.图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制3.(2017湖北襄阳五屮开学考,

4、39)凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列哪项调节过程的机制与此最为相似()A.寒冷时,甲状腺激素浓度升尚,抑制促甲状腺激素分泌B.临近排卵时,雌激素浓度升高,促进促性腺激素分泌C.进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降D.生态系统中,捕食者数量增长,使被捕食者数量减少4.(2016河南郑州一模,24)用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()A.促甲状腺激素分泌量增多B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.促甲状腺激素释放激素分泌量

5、增多A.中状腺的分泌功能旺盛考点二血糖调节10.(2015广东理综,2,4分)关于人胰岛素的叙述,正确的是()①以碳链为基本骨架②与双缩服试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③B.①④C.②③D.③④11.(2014海南单科,14,2分)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是()A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高12.(2016上海虹口月考,22)下列哪些症状不是由糖尿病引起的()A.在野外考察时发现刚用完的便池

6、周围经常有蚂蚁出现B.一直觉得很饿,想吃东西,但是体重还是不断地往下掉C.一直想要喝水,尿也很多D.晚上走到暗一点的环境下就完全看不见东西13.(2016江苏单科,15,2分)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是()A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原B组提升题组一、选择题1.(2016湖南益阳期屮,24)下列关于激素的叙

7、述,的是()A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节A.对血样屮相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病1.(2015重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8pmol/L胰岛素1.75.0-20.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速2.(2015海南单科,17,2分)关于动物体液调节的叙述,错误的是()A.机体内甲状腺激素的分泌受反

8、馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变

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