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1、五年级语文下册第七、八单元测试卷看拼音写词语。pdzhangudongfengsaokelian•V1・,jihang()()()()()ZUzongxifulouxianbaofudaogao()()()()()二、给下面加横线的字注音。莞尔（）东莞（）妊紫嫣红（）船胆（）小艇（)悝彬有礼（）按摩（）纯士（）尴尬（）气氮（)竪听（）炽热（）充沌（）MM(）渗透（)三、选择正确的字（用J表示）（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥自（于如）桥（梁粱）（郊效）外四、按要求写词语（四个字）1.描写人物神态表情的2.描写人物外貌的3.描写自然
2、风光的4.岀自《三国演义》的词语五、形近字组词。数（）定（）令（）骚（）缝（）监（)擞（）绽（）怜（）搔（）蓬（）盗（)融（）微（）豪（）蛆（）姆（）艄（)隔（）徽（）毫（）咀（）拇（）悄（)瑕'（）锦（）舱（）嫣（）锦（）哗（)暇'（）棉（）枪（)B(）棉（）桦（)六、根据课文内容填空。1、《人物描写一组》由三个独立的片段组成。分别是：《》选自《》，作者;《》选自《》，作者;《》选自《》，作者O从这三个片段中,我们认识了的小嘎子；的严监生；的王熙凤。2、《刷子李》选自的《曹小三“好好学本事吧”,，含义是》。文中“刷子李”告诉徒弟O文中最后一句话“
3、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”意思有三层：一是0二是三是3、《金钱的魔力》选自国作家写的短篇小说。课文主要讲了的故事。作者刻画了小市民，的丑态,0文章主要采用对比的方法，通过描写人物、、等变化来刻画人物形象。文章开头“我”遭遇的那般冷落与结尾“我”受到的这般热情形成。4、文中托德是一个的小市民，作者刻画了老板、、、的丑态。5、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是,。许多窗子连接在一起，汇成了,让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，O我觉得这一种境界是
4、。“人人为我，我为人人''的意思是:6、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度,来往船只很多，他，0不管怎么拥挤，他总能O遇到极窄的地方，他总能,而且,还能。两边的建筑,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。7、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇o青年妇女O许多孩子由保姆伴着，O庄严的老人带了全家，夹了圣经，O8、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了o簇拥在一起的小艇,消失,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑，古老的桥梁，大大小小的船都0笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯乂To9、本组课文的主题是,《自己的花是让
5、别人看的》作者是,他两次来到德国，看到家家户户的窗口都是,知道了在德国，,并感受到德国人民的美好境界。变化是有的，但是美丽并没有改变吗「美丽并没有改变”指10、《威尼斯的小艇》作者是,课文主要写了、、和,展示了这座水上名城的特有风光。11、在《与象共舞》一文中，作者采用的表达方法，讲述了,而《彩色的非洲》一课，则采用先再最后又的方法，表达了作者真切的感受12、请默写_句与奉献有关的名言：13、当雅安人民的家园被毁掉时，为了让他们振作起来，请送他们一句话：14、人要有奉献精神，这使我想起了泰戈尔的一句话15、请写出四个描写花美的四字词语16、你爸爸的
6、朋友事业失败，悲观失望。这时，你会提醒爸爸用那句名言鼓励他呢？17、入木三分讲的是东晋著名书法家的故事，他的书法被誉为、o这个成语原是形容,后来比喻七、积累运用（）声（）语（）舌如（)(）动听（）重心（）神采（)(）春风(）头（）气目（）口（）文质（)(）堂堂（)n（）腰身（）力（）（）步（）飞活（)乱（）大（）大（）点头（）()手（)眼（）精神（）（）（）大（）粗(）声(）气（）（）无礼（）（）为喜（）（）如生以上成语中，形容人物外貌的有：形容人物神态表情的有：描写人物行动的有：描写人物说话时的情态的有：八、根据意思写词语。1、有点相信又有点怀疑
7、。（）2、比喻事物没有一点破绽。（）3、兴趣强烈的样子（）4、美妙得不能用语言形容。（）5、各方面都非常完美，毫无缺陷。（九、课文内容理解。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。从这个词语可以感受到嘎子的机灵，小嘎子“不跟他一叉一搂”是因为,可以看出他性格特点。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。“使巧招”、“下冷绊子”可以看出嘎子，“猴儿似的”可以看出他的动作、o3、“我来迟了，不曾迎接远客！”我是这样理解的：文章一开始“未见其
8、人，先闻其声”,她给林黛玉留下了“”的印象。然而这正说明王熙凤在贾府中的o由此也可以看岀她性格放纵，不拘小节。4、“天下真
