涂寨中心小学语文、数学作业常规要求

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1、涂寨中心小学语文作业常规要求（征求意见稿）2015.9一、规范作业设置：学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。1.一年级：汉语拼音（第一学期）、生字木、小楷木、新课标同步练，写话（第二学期每两周一次）2.二年级：生字木、小楷木、新课标同步练，写话（每两周一次）3.三■五年级：生字木、小楷木、新课标同步练、周记（每两周一次）、作文（每两周一次）4.六年级：生字木、小楷本、新课标同步练、周记（每两周一次）、作文（每两周一次）、读书笔记二、规范作业本、笔的使用1.作业本封面要求：学生的作业本封面要统一教师填写。2.学生作业书写端正，本面整洁，不卷角，不缺页，不涂抹。3.凡是作业

2、中的线段均使用直尺画。4.每次作业书写一二年级统一用铅笔，三至六年级统一用钢笔（或黑色水笔）。用钢笔书写时，要以班为单位，统一颜色，不允许一个班、一木作业出现几种颜色，如在作业用笔与色彩上有特殊要求的，可作特殊规定，但全班必须统一要求。5.每次作业要写课题（同一木上的同一课题只要写一次）。后次作业要与前次作业之间空两行。三、规范各类作业的具体格式要求：1•拼音本：拼音书写按四线格正确书写，每次作业完后，老师在下一行四线格的右边批阅成绩，并写上批阅日期。成绩的批阅使用五星，优秀用两个五星表示，良好用一个五星表示，及格和不及格不使用五星，只批阅日期。2.田字格：抄生字使用田字格木，每一行

3、写四个字，两个拼音，再组两个词。每完成一次作业要画记分格，记分格画在一行的最后三格，为三个田字格。3.方格本：一格写一字，要求学生写字要写在方格中央，不偏不倚，标点符号占一格（省略号、破折号占两格），并写在方格左下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格内）。每次作业要在第一行的中间写上课题，抄词语竖着抄写三遍。每次作业完成后，记分格画在一行的最后三格。2.《练习册》：教师在每次练习后打上成绩，并署上日期。3.默写本：默写词语，一行写四个。默写句子、课文首行必须空两格。如果首行不够写，第二行顶格，直到这句话或这一个自然段完。默写古诗时居中。4.作文本：（1）•作文本的第一页要作口录用，

4、第一行屮央应写“口录"两字，另起一行写上序号,后跟作文题目。作文批改后，老师在作文题目同一行的最后两格写上本次作文的等第。（2）学生每一篇习作须另起一页，不必跟在上一篇末。（3）习作题口要写在第一行居中，如有副标题，另起一行比正题往后移两格。（应用文除外）（4）正文另起一行空两格眷写，每一段均另起一行空两格卷写。e.作文卷写时，标点符号占一格（省略号、破折号占两格），两个标点碰在一起占用一格，女rr冒号和引号",“句号和引号”。若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格内。四、规范作业批改：1.平时作业批改，均用等级制。（优秀、优良、良好、及格、不及格）2.每次作文批改的等第，写在卷首右上角

5、，其他作业分数均批在右下角记分格内。3.教师对学生作业、练习必须严格要求（格式、字迹等）。认真及时批改，督促及时订正，批改书写工整，字体规范、行款整齐，一律使用红色笔，大楷用毛笔批改。4.批改要及时、认真、细致、不错批漏批，提倡写批注和而批。（作业一般力求当天批完）5.作文中的佳词、佳句可加上圈点，或写评语进行鼓励。6.批改符号清晰，每题必批，不能一页一个勾。全对的用“3,全错的用“X"，半对半错的用叫加、”。有错题的要在作业后写“订正”字样，对于不能用适当符号表示的错课，可用文字叙述或面批，同时要及时处理好订正题。7.根据各年级练习的特点，作业批改中要注意为学生指明学习方向和鼓励先

6、进。严禁以作业惩罚学生，提倡个性化作业，分层作业。8.写字批改要求：（1）随课文练习。（2）教师要及时批阅，对习字中部分书写美观、运笔到位的字要加以圈点，错字在原处改正。（3）视情况在等第旁边写上表扬的、鼓励性的话语。1.习题批改要求：（1）批改时要做到细致，无论是组词，还是填空，每一小题都得打一个对学生作业屮的错误可用“X”加以提醒，在旁边画上一个方框，让学生把正确答案写在方框里。（2）每次批改在课题右边写上等第和批改口期，字迹不能太大，同样要写端正。2.作文批改要求：（1）要求有等级，有眉批、有总批（评语），评语主要体现“优点、不足、建议”三个方面。（2）高段作文，引导学生互相批

7、改，批后要签字，要有教师批改的痕迹。（3）作文本上出现的错别字教师加以标记，让学生订正在行末的框内，然后由教师封口。一般的字都由学生自己订正，实在难写的教师可以示范，不能岀现错别字教师直接帮着改正。（4）每次习作批改完，教师在总评语的右下角写上口期。附：作文批改符号说明1•删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或