童话校园课本剧剧本《月亮和兔子》

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1、童话校园课木剧剧木《刀亮和兔了》第一•幕（画外音。有一些小动物生活在森林里。由于人类多年来为保护生态进行的不懈努力，充足的食物和水源，美丽的自然风光，动物们生活得自在和逍遥。）众动物欢乐嬉戏歌舞场面。音乐轻松活泼，重点突出群兔狂舞。（画面推近）深蓝色的天空，一•轮新月挂在天边。那如绢如绸的月光，似给大地披上了清纱。山水笼罩在一片清幽里。夜色连同清风稻香沉浸在一片祥和和静谧中。远处，“保护牛态人人有责”的横幅若隐若现。（音乐《月儿高》。）（曲外音。有一只喜欢欣赏月亮的片兔，无论月圆月缺，它总能在无边的月色里找到令

2、自己心动和心跳的感觉。无论刮风下雨，它从不错过。冇刀亮的时候，它感慨万没有月亮的吋候，它也昂首望天。月亮的残缺和圆满从不影响她赏月的心情。）一只白兔，迈着轻快的脚步、哼着小曲上场。刀色让白兔的剪影更加亮丽和动人。口兔蹦跳看，画面欢乐而轻松。白兔的脚步和着《四小大鹅舞》的节拍。在它的身后，跟着一只快乐的小猪，摇头晃脑。（猪走路的吋候，节奏暗合《雪狼湖》。带点狐步，甚至可做滑稽状。）猪猪：（看着白兔，1=1光虔诚而且专注。）姐姐，你看今夜的月色好美，你赏月的剪影是一幅美丽的画面。白兔抬首望刀，冃光凄迷。猪猪：（神情

3、迷惑。）姐姐，你怎么啦？你不是那样喜欢赏月嘛？诸神之王把月亮赏给了你，你还不高兴？白兔：（满面是泪）（白）夜夜赏月夜难眠，满月亏损我心寒。猪猪呀，你怎知我心如刀割？（唱）我心疯狂爱赏刀，阴晴圆缺无不美。众兔嘲讽不在意，月光皎洁我逍遥。嬉戏玩赏任我醉，月圆人圆万事全。（伤心欲倒状。）（口）想当初，我夜夜赏月，只觉那月无论阴晴圆缺，总风韵无限。繁花绿树仿佛开只为我一人。心旷神怡来赏月，无忧无虑的嬉戏。猪猪，你还记得吗？猪猪：笑着，一脸星光灿烂。（白）当然记得，那是我们在一起的最美丽的时光，那一段快乐无忧的H子，我怎

4、么会忘记。【童话校园课本剧剧本《月亮和兔子》】童话校园课本剧剧本《月亮和兔子》。（摇头晃脑。唱）人家的快乐无数重，我的喜悦只一种。陪着白兔看刀儿，一切闲愁尽开冲。（白毛女选段）白兔：（陶醉。沉浸在无限遐想中。）（白）那时候，无论怎样的F1子，我总觉得月白风清，神清气爽。猪猪：（附和。）是呀。你总说，造物主缔造每一种事物总是有其深意的，每一•件事情的发生都是冇英缘由的。所以，无论怎样的刀色在你眼中都是蝕美丽、无与伦比的风最。白兔：（抹着眼泪。）月圆的时候，像一只橙子。圆圆的月亮，首尾聚合，会让人产牛成就感。我看得

5、见嫦娥在月中婆娑起舞，会情不自举杯邀月，挥洒豪情。猪猪：（频频点头）刀缺的时候，你说新月如勾，风景如画；残刀似弦，美梦成真。片兔：（白）月的阴晴圆缺和花开花落、潮涨潮落一样，都是自然规律。我宁静的心灵都不会因刀亮的阴晴变化而变迁。猪猪：因为你独具审美的慧心，诸神Z王召见了你，把月亮煬给了你。我至今还记得那情形。口兔和猪猪同时陷入回忆屮，面带喜色。（音乐响起，《牧神午后》。）二人同卜「°第二幕神殿。金碧辉煌。诸神之王，带着王冠，气宇轩昂。众神列队站在两旁，小动物们眉飞色舞。（群舞）白兔站在队列的前面，喜悦之情溢于

6、言表。（独舞）诸神之王：（唱口）我就是宇宙无敌，英俊潇洒、玉树临风、前无古人、后无來者、帅得掉渣的诸神Z王。（捋捋胡子，声调故作低沉）各位卿家，可知孤王召白兔前來有何要事？众神朗声齐答：回殿卜•，你是为嘉奖口兔。诸神之王冋过头，望着站在队列前的白兔。诸神Z王：（白）白兔，小可怜你听好。（强压自己想大笑的表情。）孤王今儿要格外嘉赏你。（顿一顿，故作神秘）你知道为什么嘛？白兔：（战战兢兢）回大王，小的不知。王：（人笑）万物皆有所归属。鉴于你白兔的赏月之才举世无双，孤王向你宣布一个空询绝后、劲爆无敌、慷慨万分的决定：

7、从今后，月亮属于你。【童话校园课本剧剧本《月亮和兔子》】文章童话校园课本剧剧本《刀亮和兔了》出自白兔：（欣喜若狂）（唱）突然之间受嘉奖，惊得白兔喜欲狂。我手足无措心发慌，从此月亮归我舱。（跪白）谢大王。诸神之王率众下。白兔呆立原处，突然跳起来。（独舞，《小熊圆舞曲》）白兔双手托腮，目不转睛，望着天空。i轮圆月冉冉升起。白兔：（吟咏状）明月儿时有？把酒问青天。我今邀明月，欢乐何田田？起舞弄清影，千里共婵娟。（唱）你问我爱你有多深？我爱你有几分。我的悄也真，我的爱也深，月亮明白我的心。手舞足蹈。喜不口胜。（白）哎，

8、人逢喜事精神爽，月亮一•起来徜徉。我随明月晴空去，明刀长东我长东。（唱白）刀亮走，我也走，我随刀亮到村头，到村头。（下）第三幕乌云蔽月。白兔惊慌失措。白兔：（心乱如麻）天，这可如何是好？我惊慌不安，六神无主。该不会是谁要想偷走我的宝藏吧？画面迅速变换。一湾残月挂在天边。白兔处立不安。口兔：（眉头紧皱）我的主，该不会是谁抢去了我的月亮吧。（唱）是谁偷偷偷走我的心？为什么？为什么？白兔望着