人教版五年级上册各单元知识点汇总梳理

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1、人教版五年级上册各单元知识点汇总梳理第一单元知识点梳理一、基础部分1、易读错哟、目（的）地、（踮）起脚尖、（暂）时、某、（奔）向那里、沉甸甸（叠词读作一声）、全班之（冠）、（分）外、（禁）不住2、多音字：传、绿、将、似、差、3、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某4、形近字惧具、涌诵、偏编、娱戦二、难理解的词语饥肠辘辘、绿林好汉、因園吞枣、不求甚解、别出心裁、流光溢彩、津津有味、如痴如醉、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、黯然神伤、大显身手、心安理得三、日积月累:古代关于读书的名句。四、语文常识读书笔记的

2、几种写法：①摘录式。②体会式。③提纲式。④批注式。⑤书签式。⑥卡片式。五、重点段落语句①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。②我很快斥，也很惧怕——这种窃读的滋味！③这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”④、从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同种方式读同一木书。六、口语交际与习作口语交际内容：写自己在读书经历中的故事。第二单元知识点梳理一、基础知识：1、易写错的字：慈祥（详）、境（竞）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头

3、折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词:京口瓜洲一水间（jidn）钟山之隔数重（chdng）ill那畔（pdn）行聒（gud)碎秉（bing）性朦(meng)婀（0）娜（nu6）多姿波光粼（lln）粼干涸(he)点缀(zhui)螃(pang)蟹(xid)唱和（he）(chan)潺流水抹（md）净（di）头折节3、易混淆的形近字:凌一一绫洛一一络逾瑜喻榆魂——魄腮——鲍侨娇矫4、应掌握的词语意思:不甚在意、玷污、大抵折节、隆冬、眷恋、潺潺婀娜、粼粼、干涸、点缀、守望相助5、日积月累：思乡的诗句。二、课内精

4、读课文重点内容:1、《古诗词三首》:（1）重点词语：泊间绿开封行人意万重那畔聒故园（2）重点诗句：春风又绿江南岸,明月何时照我还。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成（3）表达方法异同:课题相同点不同点泊船瓜洲都通过景物描写抒发思乡之情侧重于写景抒情秋思侧重于叙事抒情长相思写景与叙事相结合抒情2、《梅花魂》（1）重点语句：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！儿千年来，

5、我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个屮国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！三、口语交际与习作1、口语交际的主题：“浓浓的乡情”o2、习作主题：二十年后回故乡语文五年级第三单元知识盘点一、基础知识：1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上瓠、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qi）（樺）实（jd）橡栗（H）尘（埃）（"）（潜）水(qian)湿（漉）漉（lu）（哺

6、）育（bti）(触)动(chii)追（逐）（zhu）苔(蘇)(xian)3、多音字粘贴(zhan)看守(kan)夹丝（jid)处理（chd）单调(diao)较短(jiao)调动(diao)划破(hua)削弱(xue)朝晖（zhao）调节气候中(tiao)4、不易理解的词语：哺乳动物、企图、藕断丝连、嫌疑、警报、问世、噪音、安然无恙、分贝二、说明的方法：A、列数字B、举例子C、作比较D、打比方重点段落：1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，

7、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。2、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。3、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。三、口语交际主题：让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商甜。习作主题：写一写说明文。日积月累：四吋之风第四单元知识点梳理一、易错字：捕捞辉映剧烈沮丧告诫分辨争辩小心翼翼等。日积月累

8、：名言警句。二、重点语句：①花牛的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。②那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。③但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲂鱼相似的诱惑人的“鱼”o①道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。第五单元了解：1・甲骨文2.