人教版七年级历史下册知识点

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1、1>隋的统一【建立和统一】581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。589年,隋灭(南朝)陈,统一全国。【意义】结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。【改革措施】(1)发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;(2)加强中央集权,提高行政效率。【作用】(1)促进了社会经济的迅速恢复和发展(2)使人口数量和垦田面积大幅度增长(3)隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。2、开通大运河【目的】加强南北交通,巩固隋王朝统治;【大运河】以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2000多米。自北向南分为永济渠、

2、通济渠、干E沟、江南河四段。【意义】加强了南北地区政治、经济和文化交流。3、科举制度【背景】魏晋南北朝时期,官吏选拔被上层权贵垄断,看重门弟,不初步建立起注重才能【萌芽】隋文帝废除前朝官制,注重考查学识,通过考试选拔人才的制度。【确立】隋炀帝创立进士科,科举制度正式确立。(延续1300多年),【意义】(1)是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;(2)扩大的官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政;(3)推动了教育的发展。4、隋朝的灭亡【隋炀帝的残暴统治】好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度。激化社会矛盾,导致农民起义。618年,隋亡。*大运河开方北鸽窃的运・•有利于

3、隋北绘床的交ml这句恬是对大运nr经济作朗的充分片定.★科辂制枚殳rwi*透官看■门箒的方式•展历史的一大迓步•有利十统希若箋络F足人才•■利社会才馬•扩大统洽墓*購场谢不值氏力•穷兵滋氏•灯人氏效枚产■•其鼻或便生产ai剑严■战坏•氏不■生.从耐引发大規相的农尺E义•■坯导败帛辆灭亡.第2课从“贞观之治"到“开元盛世"5、唐朝的建立【唐朝的建立】618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。626年,李世民即位,即唐太宗,次年(627年)改国号“贞观”。6、贞观之治【背景】太宗统治吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流,知人善任,唯才是举(房谋杜断)。【措施】政治上,(1)完善三省六

4、部制,明确中央机构的职权及决策程序;(2)制定法律,减省刑罚;(3)增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;4)严格考查各级官吏;吐,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。【意义】太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,社会安定,历史上称为“贞观之治”O7、女皇武则天:原为咼宗妃子、后为皇后,与咼京共掌政。咼宗去世后,废了两个皇帝,自己取而代之,改国号周。【统治措施】(1)打击敌对的官僚;(2)大力发展科举、创立殿试制度;(3)继续推行减轻人民负担的政策、重视农业生产;【意义】社会经济得以继续发展、人

5、口持续增长,边疆得到巩固和开拓。“政启开元,治宏贞观”(郭沫若)8、开元盛世【唐玄宗统治】唐玄宗即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟),实施改革:【措施】(1)整顿吏治,裁减冗员;(2)发展经济,改革税制;(3)注重文教,编修经籍。【意义】(开元年间的社会景象)政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,国力前所未有强大,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。“贞观之风,一时复振”第3课盛唐气象9、经济的繁荣【农业】(1)垦田面积逐渐扩大(2)生产技术不断改进(3)发明重要的生产工具(曲辕犁和筒车)(4)重视并兴修水利【手工业】(1)丝织业:品种繁多、工艺水平最高(蜀锦);(2)陶

6、瓷业:越窑的青瓷如冰如玉;邢窑的白瓷类雪似银;唐三彩精美亮丽;【商业】商业繁荣,交通发达,都城长安是当时政治、经济和文化的中心,也是国际性的大都会。10、民族交往与交融【唐与吐蕃】太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。(唐太宗时期)文成公文嫁给松赞干布,入藏和亲;文成公文带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科技方面的书籍,能工巧匠。松赞干布派贵族弟子到长安学习。(中宗时期金城公文入藏与尺带丹珠和亲)【和亲意义】促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系O;【民族交融】(1)汉族与北方少数民族通婚,促进民族交融;(2)朝廷中一些重要官职由少数民族士人担任;

7、3)实行开明的民族政策。亠丑放的社会风气―(1)社会风气开放、充满活力,一些妇女受过教育,好骑射、打球等活动;(2)社会风气兼容并蓄,受西北少数民族影响较大。12、多彩的文学艺术【诗歌】唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗内容丰富、体裁多样,人才辈出。诗仙李白,作品豪迈奔放,飘逸洒脱。代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等;诗圣杜甫,诗作淳朴厚重、悲愤凄婉,被称为“诗史”,代表作有“三吏(新安吏、石壕吏、潼关

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