六年级上册英语复习教案

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1、人教版英语六年级上册复习教案第一课时词汇复习教学目标：1、帮助学生整理六年级上册6个单元中的所有词汇；2、指导学生识记词汇，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程:1、课本四会单词整理:Unit1：by（经，乘）foot（脚）bike（自行车）bus（公共汽车）train（火车）how（怎样）通）trafficlight则）stop（停，停车站）Unit2：library（图书馆）院）gotoschool（上学）traffic（交（交通灯）trafficrule（交通规wait（等待）getto（到达）postoffice

2、（邮局）hospital（医cinema（电影院）bookstore（书店）where（在哪里，到哪里）please（请）nextto（与…相邻）turn（转弯）right（右边）left（左边）straight（成直线地）then（然后）Unit3：nextweek（下周）thismorning（今天上午）postcard（明信片）thisafternoon（今天下午）thisevening（今天晚上）buy（购买）comicbook（漫画书）newspaper（报纸）Unit4：hobby（爱好）rideabike--ridingabike（骑自行车）dive一一divi

3、ng（跳水）playtheviolin——playingtheviolin（拉小提琴）makekites—makingkites（制作风筝）collectstamps一collectingstamps（集由卩）live-lives（居住）teach--teaches（教）go--goes（去）watch--watches（#）read--reads（读，看）doesn't二doesnotUnit5：factory（工厂）worker,（工人）postman（邮递员）businessman（商人）policeofficer（警察）fisherman（渔民）scientist（科

4、学家）pilot（飞行员）Unit6：sad（伤心），angry（生气），happy（快乐）,worried（担心的），afraid（害怕的）2、引导学生集读单词，进一步熟悉；3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺；5、课堂小结第二课时句子句式复习教学目标：1、帮助学生整理六年级上册6个单元中的所有短语、句子;2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本句子整理：1.Howdoyougotoschool,Sarah?2.UsuallyIgotoschoolonfoot・Som

5、etimesIgobybike.3.Ilikecollectingstamps・Helikescollectingstamps,too.4.Doessheteachmath?Yes,shedoes・5.DoessheteachEnglish?No,shedoesn，t.Sheteachesmath.6.Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfatherdo?7.Wheredoesshework?Sheworksinacarcompany.8.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus・9.Howdoyoudofeel

6、?一般将来时态句子1.Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtovisitmygrandparents・1.Whereareyougoing?Iamgoingtothecinema・2.HowishegoingtoBeijing?lieisgoingtoBeijingbyplane・3.WhenisshegoingtoXiasha.n?Sheisgoingtogothereat9：00am.2、引导学生集读单词，进一步熟悉;3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺;5、课堂小结第三课时语法复习运用（一）教学目标：1、帮助学

7、生整理六年级上册6个单元中的语法知识；2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯;3、检查学生理解掌握情况，帮助学生灵活运用；教学用时：二课时教学过程：1、课本语法积累：系动词Be(am,is,are)的用法一、请记住以下口诀：我用am,你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are0变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。二、Be动词在一般过去时中的变化：(1)am和is在一般过去时中变为waso(wasnot二w