人教版八年级上册英语unit7教案

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1、人教版八年级上册英语unit7教案教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，下面是整理的人教版八年级上册英语unit7教案,希望对你有帮助。1、目标语言重点词汇：1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodydo7」ookaftermyhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas10.kindofunhealthy重点

2、句型：■含有以上词组的"句子。综合能力：能阅读介绍饮食习惯方面的文章1、情感渗透学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。教师准备：2016全新精品资料•全新公文范文•全程指导写作-独家原创1/61,设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。学生准备收集自己和他人生活习惯的信息:查找更多食物的英语名称预习导航：1、听单词录音，熟记SectionA的新单词，并制作单图片。2、完成1a,列出图中物品的英语单词，并识记新单词。3、读1a>1c中的对话，区别Myname'sJenn

3、y.和I'mJenny.4、找出并区别Iyoumyyourhisher。1.预习导学或自测1)很少/几乎不曾2)surftheInternet3)大部分学生4)asfor1)_周两次2)begoodfor3)照顾4)eatinghabits5)六到八次6)trytodosthStepl.Revision.Askandanswerinpairslikethis.Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.（设计说

4、明）先有老师示范对话，询问学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行。为新课学习作好铺垫。Step2.Leadingin.1,要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2,引导学生进行1B的pairwork活动，自编对话完成1b中的学习内容。（设计说明）这里可巩固练习词组,wantsomebodytodo.与begoodfor并造句子。Step3:1.播放录音，要求学生完成2a的听力内容。2.再播放录音，要求学生完成2b的听力内容，并将此词填在合适的位置。（设计说明）通过听力训练，使学生学会听关键词和推测词意的能力，并理解目标语言

5、。5.引导学生进行2c的Pairwork活动，自编对话,完成2c中的学习内容。6.引导学生阅读3a的短文，要求学生回答设计的问题,完成3a的内容引导学课文解析：3a1)pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite—pretty—very.相当健康：2)lexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromSchool.我每天锻炼身体，1)eatinghabits:2)trytodosth意为eg:他尽力通过考试：3)Ofcourse.:4)

6、Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。lookafter意为eg:CanyouwhenIleave?能帮我照顾一下孩子吗！look还可以和许多词搭配，但意思不一样。lookateg:Pleaselookattheblackboard.lookforeg:我在找我的笔looklikeeg::你爸爸长什么样4)Goodfoodandexercise好的饮食和锻炼帮助我学得甕。1)帮助某人做某事6)begoodfor6)begoodat=dowellin7)begoodtosb.9)和…相同与不同不

7、同：(n.)differeneeeg.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.10)although虽然，尽篦I导让步状语从句，与xx同义，但不能与xx同时出现在一个复合句中，Wstill,yet同用。9)保持健康：beingoodhealth=keep/behealthy.4.拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别A.sometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”B.sometimes:有时候是副词。C.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用□.sometime

8、s是名词词组，意为“几次，几倍”。eg:Imethim(2)Willyoucomeagain(3)Iwillstayherefor1.引导学生阅读3b的短文，填单词，完成3b的内容。1要求学生