六年级上册第一单元第一节分数乘整数

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1、小马虎错题本(小学六年级上)第一单元第一节分数乘整数错例333333—X5=—+—+—+—+—(X)777777错因分析：此案例错在对于对于分数乘整数的意义理解不透彻，分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同可以看成求儿个相同家数的和。正确做法:777777222222.一+—+—二(一)X(3)=(一)777721分数乘整数分母与整数能约分的可以先约分再计算，结果要写错因分析：此案例错在没有掌握分数乘整数的计算方法，应该是分母不变分子与整数想乘，却写成分母与整数想乘。十"、亠22226正确做法：—1—H—=(一)X(.3)=(-)77777c5555556

2、00—1=()X(120)二(12121212121212丿个错因分析：此案例错在乘积不是最简分数,成最简分数。正确做洙芦汀芦訂…+討512Q4、仝平方米二()平方分米25)X.(120))分5X10=50Q算式：一X1000=320平方米252x60=^42错因分析：此案例1错在对.平方米和平方分米之间的进率不了解。•案例2错在分母和整数约分不彻底。Q3正确做法：一x100=32平方米；一X60=45分2545、—X6=—1938错因分析：此案例错在分数乘整数计算时是分母与整数约分，不是分子与整数约分。o1O正确做法：—X6=—191976…丄的4倍是多少

3、？187777_28_1418+18+18+18_18错因分析：此案例错在对如何求一个数的倍数不熟悉。714正确做法：—X4=—1897、一个正方形边长仝分米，它的周长多少分米？12±x2=5x2=10^121212错因分析：此案例错在对于正方形周反计算方法记忆错误，同时计算结果没有化简成最简分数。、5正确做法：—X4=二分米12348、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行—T•米，小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快?15—<15；所以小明速度快。154错因分析：此案例错在没有读清楚题意，小华每分钟行上T米，要比较大小，应先换算为每小时行多少千154米，

4、—X60=16千米。所以小华的速度快。.练习1.涂一涂，算一算用加法计算：;用乘法计算：;我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是o2,2,222、++++…5555...+2=(5丿)X()=.(.)个43、一X6表不（)94、一X3—X6■X9752125、24个一是多少？36、一个正三角形边长丄米，它的周长多少米?Q7、一种钢材每米重丄千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克?125?8、修一条公路，如果每天修这条路的二，8天能修完吗？15答案及解析3-8=3-4X1-2—DC—=—346求儿个相同加数和的运算0解析：一方面，通过图

5、形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。22、-X100=40522解析:120个一相加的和也就是求一X100。55443.丄的6倍是多少或6个丄相加的和是多少。99解析：本题考查的是分数乘整数的意义，分数乘整数的意义与整数乘法意•义相同。618124、一——757解析：分数乘整数分子与整数相乘，分母不变：分母与整数能约分时可以先约分•再计算。25、-X24=16329解析：24个土是多少也就是求土的24倍

6、是多少。336、-X3=-62解析：正三角形三条边相等，求周长就是求三边之和。Q7、——X500=32125QO解析：一米重丄千克，求500米重多少千克就是求丄的500倍是多少。1251258冷X8唏＞1所以能修完。解析：求8天能不能修完就是比较8天修的长度与全长进行比较。