江西省赣州市信丰县信丰中学高二上学期物理周练四含答案

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1、信丰中学2016-2017学年上学期高二年级物理周练四命题人:陈俊华审题人:陈俊华2016-10-10一、选择题(本题共14小题,每小题4分,共56分.在每个小题给出的四个选项中,1・8小题只有一个选项正确,9・14小题有多个选项正确;选全的得4分,选对但不全的得2分,选错和不选的得0分・))BeEa>Eb,(PAV(pB;D.EaVEr,(PAV(PB.1.如图所示是某电场中的儿条电场线,在电场中有A、B两点,试比较两点的电场强度E大小和电势0高低,其中正确的是(A.Ea>Eb,0a>0b;C.EaVEr,(pZ>(pb;2.如图所示,小磁针正上方的直导线与小磁针平行,当

2、导线中有电流吋,小磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家和观察到的现象是()A.物理学家伽利略,小磁针的N极垂直转向纸内B.天文学家开普勒,小磁针的S极垂直转向纸内C.大物理学家牛顿,但小磁针静止不动D.物理学家奥斯特,小磁针的'极垂直转向纸内3•如图所示,当磁场的磁感应强度B在逐渐增强的过程屮,内外金属环上的感应电流的方向应为()A.内坏顺时针方向,外坏逆时针方向B.内环逆时针方向,外环顺时针方向C.内外环均顺时针方向D.内外环均逆时针方向4.如图是铁棒甲与铁棒乙内部各分子电流取向的示意图,甲棒内部各分子电流取向是杂乱杂乱无章的,乙棒内部各分子电流取向大致相同,则

3、下列说法中•正确的是()A、两棒均显磁性两棒均不显磁性C、甲棒显磁性,乙棒不显磁性4.如图8所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是()A.向右摆动B.向左摆动A.静止D.无法判定4.将电量为310%的负电荷,放在电场中A点,受到的电场力大小为610_3N,方向水平向右,将电量为6106C的正电荷放在A点,受到的电场力为()A・1.2102N,方向水平向右B.1.2102N,方向水平向左C.1.210筑,方向水平向右D.1.2102N,方向水平向左5.在同一平面有四根彼此绝缘的通电直导线,如图所示.四根导线中电流打=L>l2>Ii,要使0点磁场增强,贝9应切断哪一根导线

4、中的电流()A.I,B.I2C.IsD.Ii6.如图4所示,在两水平极板间存在匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向下,磁场方向垂直于纸面向里.一带电粒子以某一速度沿水平直线通过两极板,若不计重力,下列四个物理量中哪一个改变时,粒子运动轨迹不会改变()++++++++¥¥XXXXXXA.粒子所带的电荷量B.粒子速度的大小*xxxxxxxxC.电场强度D.磁感应强度图47.如图所示的电路屮,电源的电动势F和内电阻z•恒定不变,电灯厶恰能正常发光,如果变阻器的滑片向方端滑动,则()A.电灯厶更亮,安培表的示数减小B.安培表的示数减小,路端电压减小0.安培表的示数减小,路端电压增大B.

5、电灯厶变暗,安培表的示数增大8.如图10所示,在匀强磁场〃的区域中有一光滑斜面体,其上放了一根导线,当通以图示方向的电流/后,导线恰能保持静止,则磁感应强度〃的方向可能是(A.垂直纸面向外B.垂直斜面向下A.竖直向下D.水平向左A.磁通量发生变化,可能是磁场发生变化引起的B.磁感应强度越大,穿过闭合回路的磁通量也越大C.磁感应强度越大,线圈血积越大,则穿过线圈的磁通量也越大D.穿过线圈的磁通量为零,但该处的磁感应强度不一泄为零12.下列关于静电学公式的理解,正确的是()A.F=k^只对点电荷成立厂C.E=—对一切电场成立qB.E=kZ只对匀强电场成立广D.U=—对一切电场成立

6、q13.关于感应电动势大小的下列说法中,正确的是A.线圈屮磁通量变化率越人,线圈屮产生的感应电动势一定越大B.线圈中磁通量越大,产生的感应电动势一定越大C.线圈放在磁感强度越强的地方,产生的感应电动势一定越大D.线圈屮磁通量变化越快,产牛•的感应电动势越大14.如图所示,图中虚线是匀强磁场区的边界,一个闭合线框自左至右穿过该磁场区,线框经过图示的哪些位置时有感应电流()A.在位置1B.在位置2C.在位置3D.在位置4班级:姓名:座号:题号1234567891011121314答案二、实验题(本大题共11小空,每空3分,共33分)15•.某同学用伏安法测一节干电池的电动势和内阻

7、,现备有下列器材:A.被测干电池一节B.电流表:量程0〜0.6A,内阻^=03°C.电流表:量程0〜3A,内阻约为QICD.电压表:量程0〜3V,内阻未知E.电压表:量程0〜15V,内阻未知F.滑动变阻器:0〜10Q,2AG.滑动变阻器:0〜100Q,1AH.开关、导线若干伏安法测电池电动势和内阻的实验中,由于电流表和电压表内阻的影响,测量结杲存在系统误差.在现有器材的条件下,要尽可能准确地测量电池的电动势和内阻.(1)实验中:电流表选电压表选,变阻器选用:(2)实验电路图应选择下图中的(填“甲”或“乙

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