公开课教案表头

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1、九月份教学反思《窃读记》第一课时“窃”有偷的意思，是贬义词，但本文“窃”的是“读”，就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那“窃书不算偷”的话来。品读课文时，我们伴随着这个怯怯地藏身于大人屮间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时的腿酸腰痛，饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。在课堂上，我首先让学生在自读自悟，读通课文的基础上，请学生说一说，《窃读记》给你留下了怎样的印象。学生交流时，引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受，其屮对“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”予以重点

2、体会，然后引导学生围绕从课文哪些地方看出“我的快乐与惧怕”这一问题展开讨论。第二课时在第一课时之后，学生对课文基本读懂了，于是我在第二课时就结合生活实际，引导学生仔细揣摩“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的深刻含义，并从中受到启发。本课语言朴实，生动感人，重点引导学生入情入境地朗读我做得还不够到位，至此，我在课后组织学生开展了“我与书交朋友”，搜集背诵读书名言，写写读书休会等活动把课堂引向课外，让学生对课堂学习的内容有了进一步的加深体会。下面是一位同学写的读书经历，读后会让我们有所思：由于妈妈不让我看闲书，所以，我只能偷偷的看闲书。我每天放学，总是写完作业

3、趁妈妈还没有下班的吋候偷偷地把闲书拿出来，津津有味的看起来。因为我害怕被妈妈发现，所以，我只要一听到开门的声音，迅速地把闲书藏起来，就算进门的是爸爸。时间长了，我知道每次先进门的都是爸爸，所以每次第一声，我都不管。谁知，这天妈妈先回家，我这只小老鼠被逮了个正着。哎呀,完了！经过这次事情以后，我的闲书就被妈妈没收了。后来，我有好长一段时间都没看闲书。不久，我又想到一个看闲书地方法，就是每天不放学留在学校看。读书是有益的，我一定要多读书，长大做一个栋梁Z才！十月份教学反思冋顾过去一学期的教学工作，取得了一定的成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将过去

4、一个月的语文教学工作简单分析如下。一、成功之处1、学屮，充分发挥师生双方在教学屮的主动性和积极性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整休考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道徳情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。4、较好的处理了基本素养与创新能力的

5、关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文索养的整体提高。二、存在的问题1、有很多同学没有养成良好的学习习惯。2、写字不规范，写作积极性不高。3、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫。4、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。5、学生的学习方法还需要进一步改进。6、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。7、学生的综合性学习能力还需进一步

6、提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。8、加强写作训练，提高作文水平。总Z,要提高本班同学的语文成绩，需要很大的功夫。