第20课大众传媒的兴盛教案

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1、第20课大众传媒的兴盛【内容标准】以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。【教学目标】知识与能力：知道识记《申报》、商务印书馆等知识。通过对屮国报刊的发展史、岀版机构的发展史、无线电广播的发展史的介绍，引导学生追溯历史的渊源。过程与方法：过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基木方法。情感态度与价值观：介绍《申报》等报刊与商务印书馆和屮华书局等岀版机构，帮助学生认识：大众传媒在介绍西学、传播文化、保存文明、教育民众等方面有着积极的作用。【教学要点

2、】教学重点：对《中报》及商务印书馆的介绍。教学难点：大众传媒对政治、社会经济生活的影响。【课前准备】PPT课件【教学流程】一、歌曲导入，创设情境。播放《卖报歌》。《卖报歌》是流行于上个世纪二三十年代的一首儿童歌曲，这首欢快的儿歌却反应了报童辛酸的生活经历，“报童”这份特殊的职业，他们把国家大事通过报纸传递到千家万户，成为那个吋代大众传媒的重要手段。在贫穷的旧中国，老百姓获取信息除了报纸还冇哪些传播媒介呢？带着这些问题我们一起进入第20课《大众传媒的兴盛》二、活动探究，深化内容。1・同学们，说说你所熟悉的报纸有哪些？2.学生分组，各编辑一则新闻报道。（内容：政治、

3、经济、文化、军事、科技、娱乐、天气、游戏等）3.看课木，从中获取《屮报》信息，再由学生代表介绍。（在这个过程中，教师捉示学生从五个方而来阅读：排版方式、创办时间、投资人、发展史、作用）4.组织学生讨论：报纸的出现作用？（在学生讨论得知的前提下，教师出示报纸的作用）三、调杳探究，环环相扣。四、回忆丿力史，追忆童年。五、归纳总结，情感升华。六、你可以想象你的生活屮：没有报纸、广播、电视、电影、网络吗？请学生回答:大众传媒的含义，然后指出：在群众间传播信息的媒介。1.《中报》（上海）①向学生简介屮国报刊的发展丿力史。引出近代中国影响最大、发行时间最长的屮文报纸《中报》

4、。①结合课木第131页的《申报》图，让学生冋答《申报》的排版方式，老师总结:早期采用同治年号、农丿力纪年，排版顺序为竖排并由右至左，字体为繁体，文体为文言。②向学生介绍《中报》的发展史和作用：翔实地记载了中国近代社会发展变化的曲折历程，保存了大量的政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的史料，成为“近代史的百科全书”2、报纸出现的意义组织学生讨论：报纸出现的意义？（结合课本第134页“阅读与思考”）然后指岀：反映了民间心声，具有一定的舆论导向作用；改变了人们的生活方式与习惯（远至国内外大事，近至物价涨落，人们离不开报纸，看报成了人们生活的一部分）；丰富了人们的信

5、息來源和知识來源；推动了近代工业的发展，也增加了产业工人和知识分了的队伍；便于各种思想主张的宣传。二、近代出版业1・“近代中国文化的双子星”——商务卬书馆（上海）、中华书局（上海）。商务印书馆是近代屮国最大的出版机构，在翻译介绍西方的科学、文化，保存和传播传统文化以及促进近代教育的发展等方面，作出了重要贡献。1、让学生看课木第133页的商务卬书馆的图，向学生介绍商务卬书馆的创业史,（商务印书馆是屮国近现代岀版事业屮丿力史最悠久的出版机构。1897年创办于上海,1954年迁北京。100年来，商务卬书馆出书3万余种。目前,以翻译介绍外国哲学、社会科学的学术著作和编纂

6、宙版语文工具书为主要任务，兼及研究著作、教材、普及读物等。香港、台北、新加坡、马来西亚吉隆坡都设冇商务印书馆。）2、中华书局向学生介绍屮华书局的丿力史：屮华书局成立于1912年元月，是屮国历史最悠久的出版社之一，由陆费逵（伯鸿）先生在上海创办。建局之初，奉行“开启民智”的宗旨，以编辑出版各类教科书为主，在传播科学文化知识，推行新式教育方面,起了积极的作用。建局不久，中华书局的出版事业得到迅猛发展，在国内出版业占有十分重要的地位。同时，中华书局云集了一大批专家学者及社会名流，如梁启超、于右任、范源濂、马君武、IH汉、张闻天、潘汉年、徐志摩、钱歌川、陈伯吹、张相、舒

7、新城等，并陆续出版了《中华大字典》、《辞海》、《四部备要》、《古今图书集成》等颇有影响的书籍，编辑出版了《大屮华》、《新屮华》、《学衡》、《中华学生界》、《中华小说界》、《小朋友》、《中华故事》等20余种深受读者欢迎的刊物。2、近代出版业的特点和影响近代出版业借助不断改进的机器卬刷技术，书籍卬刷数量急剧增加，出版速度更快，传播范围更广。近代宙版业作为一种新兴传媒，对于文化与知识的传播、社会生活的扩展，都产生了深远的影响。三、无线广播“小朋友，小喇叭开始广播啦”一句清脆爽朗的童声和欢快的喇叭声开，伴随着几代人的成长，成为绵延半个世纪的童年回忆1.无线广播的岀现：第

8、一次世界大战结束前夕。2