曾冠华《拾穗者》阅读练习及答案

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1、阅读下面的文字，完成4-6题。拾穗者曾冠华秦风深深陶醉在土圉村金色霞光中。秦风已连拿到了两届三年一度的省摄影大赛金奖,还在力争蝉联。秦风一屁股坐在收割后的禾茬上，开心地望着飞翔的鸟儿群起群落，让风儿挤过热浪的空隙钻进他的衣服里送凉吸汗。秦风抿抿嘴，随着喉咙上下滑动，他拿过水瓶想饮水，跟前有儿粒饱满而精致的金灿稻谷入了眼际，他毫不犹豫地捡起其屮一粒稻谷，褪了壳放到嘴里,便嚼出浓郁的稻米芳香。秦风顾不住旅途劳顿，双臂摆出胜利的姿势，然后欢快地跳起来。土围村背对三角寨，三角寨后面是连绵不断的瑶山山脉。在树荫间若隐若现的农舍，错落有致地呈现出天然的乡野Z美。村前的这片

2、开阔地，披着金色的霞光，耀眼、壮观而富丽。这真是一块风水宝地，秦风相信土围村会带给他好福气。秦风设想着一个画面：庄稼人从村子走出，朝开阔地而来。男的、女的、老的、少的,当然老少最好，尤其老妇儿童为妙。她们虔诚弯腰拾穗，低垂的长发随风摇曳，汗珠挂脸,勤快的纤手鸡啄米般拾起散落地上的谷粒。第二天傍晚，秦风在湄江边五谷庙前摆好摄影装备。不一会，他盼着的情景出现了，一位老妇人背后紧随一群孩子，呈扇形散落在开阔地上。他们手提着小竹篮，弯下腰身拾稻穗。秦风没有急着按下快门，等待浓淡相宜的金色霞光从湄江这边出发，照向开阔地照向他们,他要捕捉到令人心跳的、最完美的画面。秦风是

3、幸运的，大约半小时后，终于等到了他心屮所想。秦风不再迟疑，快速按下快门,抓拍下一张张照片，这些作品任选一张都是一等一的干货，他喜悦满怀。天色骤然rti晴转阴起来，秦风收拾摄影家伙，隔着远远的开阔地，朝老妇人和孩子们跑去，他要跟他们说声谢谢。近山多雨。雨，说下便要下了。秦风还没有跑出一半，老农妇便站起转身带领孩子们离开开阔地，向村子去。他们的行动轻松而愉快，秦风觉得他们是一群有趣的人。秦风在一座朴素的院落找到了老妇人和孩子们，她在帮孩子们洗脸洗手。老妇人端庄慈祥，孩子们唤她“高家奶奶”。老妇人把一个大西瓜切好，用盘子盛放在厅堂的长木桌上，让孩子们亭用。秦风看见木

4、桌两头还放着两篮黄沙梨，室内的布置跟学校一样，墙上的小黑板明显写着“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到处氤氯着浓郁的文化气息。这时，老妇人热情地招呼秦风：“吃土圉无籽西瓜，清甜、润喉、止渴、解暑。黄沙梨也是我们土阖村的特产，它脆口、甜嫩、糖含量适屮一一”她知性的语言，透露着职业教师特有的优雅。秦风对老妇人开辟的这个第二课堂深感兴趣。老妇人猜出了秦风的心思，她说：“放暑假了，孩子们留守，得有人看护。”秦风终于明白了大概，他问：“您老退休多年了吧？”老妇人轻轻笑说：“工作退了休，心不敢退休。”秦风的心儿突然颤了一下。老妇人说：“感谢你到我们土围村来，把

5、我们这里的自然风光带出去。”看到老妇人气质不俗，秦风转而问：“您老，家人在城里吧？”老妇人说：“我儿子在省城上班。他也是我值得骄傲的学生。”话间，她好似想起什么,幽上一默说：“他在外面种树，我留守村子育苗一一”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞涩的童真孩子。秦风告辞时发现，跟随老妇人欢送他的孩子们，紧依她身旁像结硕成垛的金灿谷穗，让人看得眼热。秦风依依不舍离开土围，满怀信心踏上路程。又一届省摄影大赛如期举行，秦风没有如愿获得金奖。颁奖大会上，省委高书记百忙中岀席，他饱含深情地说：“一幅叫'拾穗者'的作品这次虽然落选金奖，但它在对乡村的记录中，饱含坚守的意义及

6、传递着充满希望的未来……”细心的秦风发现高书记眼角泛起泪花。（选自《金麻雀》网刊，2018年8月14日）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以摄彫家秦风的视角，运用动静结合，视觉、嗅觉相结合的描写手法，从色彩、光影等角度给我们勾勒出了一幅幅壮观、秀丽的田野美景。A.“高书记眼角泛起泪花”这一细节描写，既昭示了高书记的特殊身份，又表现了党的干部不忘乡土、关注农村的真情，提升了人物的境界。B.“他在外面种树，我留守村子育苗”的话语，“掩嘴笑”的神态，表现了老妇人内心的欣慰与满足，同时也表现了她腼腆、羞涩的性情。C.秦风是小说屮

7、的线索人物，是“高家奶奶”关爱留守儿童的见证者，小说通过秦风参加摄影大师拍摄照片，有条不紊地展开情节，塑造人物。4.文章为什么要用大篇幅描写乡村的美丽画面？请结合全文简要分析。（6分）5.秦风“没有如愿获得金奖”，作者这样安排情节有什么好处？（6分）答案：4.B（“表现了她腼腆、羞涩的性情”分析有误）5.（6分）①主题方面，表达对乡村坚守者的歌颂和对乡村美好未来的希冀。②情节方面，引出老妇人的故事，为下文高书记深悄的发言做铺垫。③艺术效果方面，让读者身临其境，增添了小说的诗意Z美。（每点2分，意思对即可）6.（6分）①使故事情节增添了波澜，引发读者思考。②和高

8、书记的评价形成反差，突出照片的意义。③