群众路线教育实践活动的心得体会 XX

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1、党的群众路线教育实践活动的心得体会XX社区XXX自参加街道街道组织的党的群众路线教育实践活动以来，通过听党课、读书记笔记、看电影、展开大讨论等多种形式的学习活动，我对党的群众路线教育实践活动的认识，由初浅到深入，现对自己对学习体会概括如下。一、要认真把握开展党的群众路线教育实践活动的重要意义胡总书记在党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。　群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。必须始终紧紧

2、依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众

3、，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众……　　虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但是任何一名普通党员的形象，直接关系到党组织的形象，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教

4、育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。二、要以“四风”整治贯穿整个学习活动开展“党的群众路线教育实践活动”，就是要围绕：“形式主义”、“官僚主义”，“享乐主义”、“奢靡之风”、这四风展开，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，乘着活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加

5、强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。三、要彻底带头查找问题抓“四风”除根源　　作为社区党总支书记，是社区两委班子的主心骨，肩负着贯彻执行党的路线方针政策、基层党组织建设、经济建设、社会稳定、政治文明等方面的重要使命，开展好党的群众路线教育实践活动的成败，一是关系着党组织的基础的稳固，所谓平地高楼从地起，群众路线是党的生命和力量的源泉。二是因为历史赋予党的执政使命，有一个好的战斗集体，才有发展活力，此项活动关

6、系着社区的全面、协调、科学发展。通过自我查找“四风”问题，分别存在以下情况：（一）形式主义方面：读书学习时间太少，对党的理论知识和法律法规学习不够，所以在实践中谈不上如何应用，抓了工作，但不出实效。（二）官僚主义方面：由于长期对群众的深入不够，没有做到密切联系群众，与群众谈心，听不到群众的要求和意愿。在社区管理上，感情用事，处理不及时。（三）享乐主义方面：主要是工作上有畏难情绪，安于现状，得过且过，怕苦怕累，开拓精神不强。（四）奢靡之风方面：主要是生活和工作中，存在不够节约和节俭，社区管理还不到位，社区存在浪费情况。三、整改措施（一）当好带头人，

7、树立长期学习的思想，为建设学习型、服务型基层组织，更好服务社区群众，从我做起，带动身边的工作人员，同进步，倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空，掌握下级工作的实与虚。使务实成为一种风尚，切实加强干部工作风建设，提高服务能力和水平。（二）牢记密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准。经常深入到群众，了解和关心的群众，热心接待群众来访，解决实际问题，真实了解民意民愿民需，发现问题、解决问题，为民造福。（三）以正确的世界观，人生观，价

8、值观和道德观，坚定共产主义信念，牢记自己肩负的多重责任和使命，履行好社区一把手的责任，为人民服务的宗旨，工作不懈怠，以杨善洲、焦裕禄、郭