2019-2020年高二第一学期期末复习（历史）

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1、2019-2020年高二第一学期期末复习（历史）一.选择题（共40分）1.西方史学家习惯上称之为“扩张的时代”的时期指（）A.14世纪中期至15世纪中期B.15世纪中期至16世纪中期C.14世纪中期至16世纪中期D.15世纪中期至17世纪中期2.下列航海家到过好望角的是()迪亚斯达·伽马哥伦布麦哲伦A.①②B.②③C.③④D.④①3.被称为"人文主义之父"的是()A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.马基雅维利4.“近来以国王权威擅自废除法律……为非法权力”。“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之

2、时限或方式者，皆为非法”。这些引文出自（）A.卢梭的《社会契约论》　　　　B.英国的《权利法案》C.美国的《独立宣言》　　　　　D.法国的《人权宣言》5.美国1787年宪法的基本规定和法国哪位资产阶级启蒙思想家的学说有关A.伏尔泰　B.孟德斯鸠　C.卢梭D.圣西门6.法国资产阶级革命期间，吉伦特派、雅各宾派、“热月党人”之间斗争激烈，这表明了　A.他们代表的阶级利益不同B.他们在是否建立资本主义制度上尖锐对立C.资产阶级内部不可能实现联合D.资产阶级的不同阶层存在一定的利益冲突7.恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另外一

3、个人扮演的，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔等。”这段话的含义是（　）A.英雄人物在历史发展过程中并不重要B.英雄人物应时代需要而产生C.英雄人物的活动是受历史规律支配的　　D.英雄人物的出现完全是历史的偶然8.1809年阿根廷牧场主的代言人认为，因为西班牙诸省不能消费阿根廷的农产品而导致农产品的浪费，因为西班牙海军无力将该国丰富的产品运出去而导致产品烂在仓库里。这反映出的实质问题是（　）　　A.西班牙没有能力管理殖民地经济　　B.殖民地经济水平已超过西班牙　　C.殖民地希望西班牙有一支

4、强大海军D.拉美独立革命的动机是独立发展经济9.18世纪时，亚洲国家日本、朝鲜、印度和中国的共同特点是（　）A.政治上分裂割据　　　　B.都处在封建衰落时期C.都实行闭关锁国政策　　D.资本主义生产关系都未出现10.法国工业革命发展的阻碍因素包括（　）①中小企业、小农经济长期大量存在②四分五裂的政治局面③高利贷资本发达④国内市场不很景气A.①②③④　　B.①③　　C.①②③　　D.①③④11.对下面统计表的分析结论，不正确的是（　）国家总人口（单位：万人）农村人口百分比城市人口百分比英国（1851年）约180048%52%法国（1851年

5、）约360075%25%俄国（1851年）约590093%7%A.工业革命促进了人口由农村向城市的流动　　B.工业化程度较低的国家农村人口比例越大　　C.英国以外其他国家都未开始向工业化过渡D.人身隶属关系阻碍了人口向城市的流动12.世界性的资本主义经济危机主要说明了　　A.经济危机范围广　　　B.资本主义世界市场形成C.经济危机破坏性强　　D.经济危机在资本主义制度内无法克服13.俄国1861年改革与美国南北战争需要解决的共同问题是（　）　　①解放劳动力②扩大市场③扩张领土④积累资金A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.②③14.亚洲

6、革命风暴的性质是（　）A.反帝反封建　　B.反封建主义　　C.反殖反封　　D.资产阶级民主革命15.英国“接近一百年的工业垄断，现在无可挽回地失去了”。此语中的“现在”是指（　）A.19世纪晚期　　B.20世纪初期　　C.一战后初期　　D.二战后初期16.1879年德奥同盟是哪一帝国主义国家间矛盾发展的结果？（　）A.英德矛盾　　B.俄奥矛盾　　C.法德矛盾　　D.德俄矛盾17.与中国新民主主义革命相比，俄国十月革命的突出特点是A.走中心城市武装暴动的革命道路　　　　B.民主革命与社会主义革命紧密相联C.社会主义革命在一国取得胜利　　　　

7、　D.暴力革命与合法的议会斗争相结合18.“一战”后，亚非民族解放运动的新特点是A.斗争具有反帝反封建性质B.资产阶级民族主义政党领导C.无产阶级革命政党领导D.呈现多种类型和不同发展道路19.苏联高度集中的社会主义经济政治体制形成的标志是A.社会主义工业化方针的通过B.农业集体化方针的通过C.开始有计划地进行经济建设D.苏联新宪法的颁布20.巴黎和会上，英法美三国争夺的焦点是A.争夺地区和世界霸权B.争夺德国海外殖民地C.争夺处理德国赔款问题的主动权D.争夺对国联的操纵权21.德国开始公开撕毁凡尔赛和约是在A.1933年B.1934年C

8、.1935年D.1936年22.第二次世界大战达到最大规模是在A.英法对德宣战后B.德军向苏联发动全面进攻后C.太平洋战争爆发后D.意大利对法宣战后23.准备在第二次世界大战后成立联合国的会议