2019-2020年高二暑假作业（八）政治

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1、xx高二政治暑假作业（八）一、选择题，下列每题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。1.到目前，我国已全面完成了对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作，形成了中国特色社会主义法律体系。从政府依法行政的角度看，法制的完善意味着①权力行使范围受到限定②权力运行过程受到监督③减轻了政府的行政责任④提供了决策的科学依据A．①②B．②③C．②④D．③④2.针对“拆迁”过程中出现的“暴力拆迁”等问题，国务院制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》。新条例草寨中，用“搬迁”取代了“拆迁”这一概念，“拆迁”将成为历史。这体现了①我国政府坚持对人民负责的原则②我国政府不断提高

2、依法行政水平③公民的权利都要受到法律保护④公民行使监督权有利于维护国家利益A．①②B．②③C．③④D．②④3.北京市某区政府把所辖区域划分为若干网络，为每个网络配备若干工作人员，构建了一个天上有云（云计算中心），地上有格（社会管理网络），中间有网（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难，优化社会矛盾等方面取得显著成就。这一举措有助于①增强政府的科学执政意识②提升政府为市民服务的能力③增加公民的民主权利④提高政府的社会管理水平A.①②B.①③C.②④D.③④xx年的两会，格外引人注目。回答4—5题。4.会议期间，总理与网民所聊话题主要集

3、中在各类民生问题上，譬如粮价、菜价、肉价、房价、养老、医疗、农民工、社会分配、户籍改革等。从政府角度来看，这表明①我国政府是人民的政府②中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务③各级行政机关应坚持对人民负责的原则④我国政府坚持依法行政原则A.①②B.②③C.①③D.②④5．今年的政府工作报告报告指出，物价、房价、养老、医疗、教育、社会保障等民生话题，一直位居“两会”期间百姓最关心的问题排行榜前列。在今年温总理的政府工作报告中，多处涉及百姓民生。政府把民生问题放在首位的根本原因是A．解决民生问题始终是执政党的中心任务B．我国现阶段社会的主要矛盾是民生问题C．我国是人民民主专政的

4、社会主义国家D．民生问题是大多数社会成员最关切的社会问题6．xx年我国继续将重点整顿粮油、棉花、蔬菜、农资流通和价格秩序，清理规范农产品电子交易市场，严肃查处恶意炒作、串通涨价、哄抬价格等不法行为，遏制过度投机，促进价格运行平稳有序。这体现了我国政府①扩大行政执法范围，打击经济犯罪活动②切实履行经济职能，促进社会经济健康发展③严格司法，维护社会经济秩序④坚持以人为本，关注社会民生问题A．③④B．②③C．①④D．②④7．改革开放20多年来，各级人大在依法行使职权的过程中，坚持从群众中来，到群众中去；不断通过实践，探索和创造好的经验和做法，并适时将这些经验和做法上升为法律、地

5、方性法规，开创了人大制度建设和人大工作前所未有的崭新局面。坚持从群众中来，到群众中去，就是要求政府及其工作人员：①广泛听取群众的意见和建议②诚心诚意为群众办实事；为群众排忧解难③不断提高行政效率④认真对待群众的来信来访；听取群众的声音A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.近年来，广东某市委市政府以城乡社区民主自制和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律、体制、能力三大建设，形成了“党委政府为主导，社会组织为主体，人民群众为主人”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。这说明①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力②新体制使政府、社会与公民的关系

6、定位更合理③人民当家作主是社会主义民主政治的根本保证④新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性A．②④B.②③C.①④D.①③9.“人民的尊严”连续三次被写进了政府工作报告。这表明①人民的尊严是经济社会发展的基础②政府坚持以人为本的施政理念③政府工作重心正逐步转移④政府要为人的自由和全面发展创造有利条件A.①②B。①④C。②③D。②④10.李克强总理指出，要进一步创造条件让人民批评政府、监督政府，让权力在阳光下运行。这意味着①政府的一切行为都要对人民负责②政府的一切权力都是人民赋予的③政府要把人民利益与谋求自身利益相统一④公民对任何国家工作人员都有批评的权利A.①②③B．

7、①②④C．②③④D．①②③④11．漫画《城管，别牛》启示政府相关部门①要加强立法，提高立法质量②要加强行政执法队伍建设③要公正执法、文明执法④要深化行政管理体制改革A．①③B．①④C．②④D．②③12.子贡问政。子日：“足食，足兵(军备)，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于斯三者何先?”日：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子的回答诠释了树立政府权威的价值，这对我国政府工作的启示有①加强立法工作，保障公民有序参与政治生活②政府工作人员要重品行、做表率，自觉践行社会主义