2019-2020年高二上学期期中语文试题 含解析

《2019-2020年高二上学期期中语文试题 含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高二上学期期中语文试题含解析语文试题高二备课组一、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1—4题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮①以馈义军，顶盆焚香

2、迎候者，充满道路。自燕以南，金号令不行，兀术欲签军以抗飞，河北无一人从者。乃叹曰：“自我起北方以来，未有如今日之挫衄②。”金帅乌陵思谋素号桀黠，亦不能制其下，但谕之曰：“毋轻动，俟岳家军来即降。”飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”方指日渡河，而桧欲画淮以北弃之。飞奏：“金人锐气沮丧，尽弃辎重，疾走渡河，豪杰向风，士卒用命，时不再来，机难轻失。”桧知飞志锐不可回，乃先请张俊、杨沂中等归，而后言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。”飞班师，民遮马恸哭,飞亦悲泣，取诏示之曰：“吾不得擅留。”哭声震野。飞既归，所得州县，旋复失之。兀

3、术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。飞坐系两月，无可证者。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。云弃市。籍家赀，徙家岭南。（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）【注】①糗粮：干粮。②挫衄[cuònǜ]：挫折，失败。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．贳其财者不责偿负责B．自燕以南，金号令不行不能施行C．俟岳家军来即降等待D．籍家赀，徙家岭南登记2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．父和，能节食以济饥者南冥者，天池也B．有耕侵其地，割而与之觉今是而昨非C．十年之力，废于一旦之

4、二虫又何知D．载糗粮以馈义军眄庭柯以怡颜3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．岳飞天生神力，尊重师长崇尚气节，他的父亲称赞他以后一定会为国家和节义而献出生命。B．岳飞率领的军队多次打败金军，百姓牵牛拉车，载着粮食送给义军，所经之路到处都是欢迎的人群。C．岳飞正要渡河直捣黄龙之时，秦桧却主张议和，而岳飞退军后，收复的失地，不久又被金人占领了。D．秦桧构陷岳飞，在没有证据的情况下，杀害了岳飞，流放了岳云，并把岳飞的家人流放到岭南。4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。（2）桧亦以飞不死，终梗和议，己必

5、及祸，故力谋杀之。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 九  日① 杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶②于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催。【注】①本诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋，诗人此时正客寓夔州。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。②竹叶：竹叶青酒。 5．颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法？请简述。（6分）6．请结合全文，简要分析本诗抒发了诗人怎样的情感。（5分） （三）名篇名句默写（12分）7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。⑴闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；，。

6、⑵怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。，。⑶臣少多疾病，九岁不行，，。⑷渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。⑸故曰：至人无己，，。⑹，知来者之可追。实迷途其未远，。二、现代文阅读（23分）阅读下面文章，完成8-11题。k*s*5u人生的艺术化朱光潜　　①离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。　　②人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，正犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分

7、别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。　　③过一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章所应有的美点。　　④第一，一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。凡是完美的生活都是人格的表现。大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和全人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如