2019-2020年高三第一次联考生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三第一次联考生物试题含答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1、下列关于生物大分子的叙述，正确的是A．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本单位是脱氧核苷酸B．RNA是所有病毒的遗传物质，它的基本单位是核糖核苷酸C．纤维素是植物细胞壁的主要成分之一，它的基本单位是葡萄糖D．酶是具有催化作用的有机物，它的基本单位是氨基酸2、科学家在研究囊泡运输调节机制中，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列相关叙述错误的是A．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等B．SNARE可能是位于生物膜上的识别

2、蛋白C．龙胆紫染液能将细胞核中的染色体染色，这体现了生物膜的选择透过性D．上述调节机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性3、下列有关细胞器的说法，正确的是A．核糖体是噬菌体、硝化细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．洋葱鳞茎外表皮细胞中，具有双层膜的细胞器能利用光能合成糖类D．在机体正常的免疫反应中，效应B细胞内高尔基体活动会加强4、下列有关生物体内酶和ATP的说法，正确的是A．ATP含有核糖结构，酶一定不含该结构B．酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工而成C．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPD．在剧烈运动

3、时肌细胞产生ATP的速率增加5、与黑藻相比，蓝藻具有的特点不正确的是A、无叶绿体，但可以进行光合作用B、无染色体，但可以进行有丝分裂C、无内质网，但可以进行蛋白质合成D、无线粒体，但可以进行有氧呼吸6、下列有关教材中实验的表述，正确的是A．在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁B．用不同浓度的生长素类似物溶液处理插条时，生根的效果有可能相同C．格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA是遗传物质D．渗透作用的演示实验中，当倒置的漏斗中液面不再上升时，水分子停止移动7、酒精是生物学实验中常用的试剂，下列有关酒精及其作用的叙述，不正确的是A.观察生物

4、组织细胞中的脂肪颗粒时需要用50%的酒精溶液洗去浮色B．观察植物根尖细胞有丝分裂时需要用盐酸和酒精的等体积混合液解离根尖C．观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要用8%的酒精水解细胞D．可用70%的酒精保存从土壤中采集的小动物8、在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是A．DNA→RNA→氨基酸B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜C．性激素→下丘脑，性激素→垂体D．生长素→果实发育，生长素→发芽9、下列对一条核苷酸链的说法不合理的是A．碱基C和碱基G的数目可不相等B．组成核苷酸的糖是五碳糖C．磷酸基团与碱基相连接D．可由四种核糖核苷酸组成10、梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋

5、白质变性失活，从而使该细胞凋亡，这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是A．蛋白质失活都通过破坏肽键来实现B．癌变前后，细胞内的基因组成相同C．形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞D．“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类11、下列关于细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是A.在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小B.细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变C.高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象D.秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，可使细胞分裂停留在前期12、下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中，正确的

6、是A．叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低、C5含量增加B．叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响C．哺乳动物所有细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体D．唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解13、下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述，错误的是A．胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达B．转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行C．翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与D．与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T－A14、下列有关遗传信息传递的叙述，错误的是A.乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间B.HIV的遗传信息传递中只有A-U的配对，不存在A-T的配对C.DNA复制、转录及翻

7、译过程都遵循碱基互补配对原则D.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译15、高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是A．淋巴细胞的细胞周期延长B．浆细胞内的高尔基体活动加强C．记忆细胞迅速分化D．入侵病毒最终被效应T细胞清除16、下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌