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时间:2019-09-25
《2019-2020年高三下学期第三次模拟考试理综物理试题 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三下学期第三次模拟考试理综物理试题含答案本试题分选择题和非选择题两部分,共16页。时间150分钟,满分300分。第Ⅰ卷(选择题共126分)二、选择题:(本题共8小题,每小题6分,共48分。14-18题只有一个选项正确,19-21题有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分。)14.下列说法正确的是:()A.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系.B.亚里士多德认为力不是维持物体速度的原因,并指出惯性与速度有关C.欧姆指出导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比D.安培被命名为国际单位制中基本单位之一,并且
2、首先发现了电流的磁效应15.中国第三颗绕月探测卫星——“嫦娥三号”计划于xx年发射,“嫦娥三号”卫星将实现软着陆、无人探测及月夜生存三大创新。假设为了探测月球,载着登陆舱的探测飞船在以月球中心为圆心,半径为r1的圆轨道上运动,周期为T1,总质量为m1。随后登陆舱脱离飞船,变轨到离月球更近的半径为r2的圆轨道上运动,此时登陆舱的质量为m2,则下列有关说法正确的是()A.月球的质量M=B.登陆舱在半径为r2轨道上的周期T2=T1C.登陆舱在半径为r1与为半径r2的轨道上的速度比为D.月球表面的重力加速度g月=16.如下图所示,自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个
3、转动部分,且转动时不打滑,半径RB=4RA、RC=8RA.当自行车正常骑行时A、B、C三轮边缘的向心加速度的大小之比aA∶aB∶aC等于()A.1∶4∶8B.4∶1∶8C.4∶1∶32D.1∶4∶3217.如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为5:1,原线圈接交流电源和交流电压表,副线圈接有“220V,440W”的热水器、“220V,220W”的抽油烟机.如果副线圈电压按图乙所示规律变化,则下列说法正确的是( )A.副线圈两端电压的瞬时值表达式为u=sin50πtvB.电压表示数为VC.热水器的发热功率是抽油烟机发热功率的2倍D.1min内抽油烟机消耗的电能为1.3
4、2×l04J18.如图所示,在正方形ABCD区域内有平行于AB边的匀强电场,E、F、G、H是各边中点,其连线构成正方形,其中P点是EH的中点。一个带正电的粒子(不计重力)从F点沿FH方向射入电场后恰好从D点射出。以下说法正确的是()A.粒子的运动轨迹一定经过P点。B.粒子的运动轨迹一定经过PH之间某点。C.若将粒子的初速度变为原来的一半,粒子会由ED之间某点射出正方形ABCD区域。D.若将粒子的初速度变为原来的一半,粒子恰好由E点射出正方形ABCD区域。19.利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域.如图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度B垂直于霍尔
5、元件的工作面向下,通入图示方向的电流I,C、D两侧面会形成电势差UCD,下列说法中正确的是( )A.电势差UCD仅与材料有关B.若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差UCD<0C.仅增大磁感应强度时,电势差UCD变大D.在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平20.我国“蛟龙号”在某次试验时,深潜器内显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面的10min内全过程的深度随时间变化图像(a)和速度随时间变化图像(b),则正确的有()A.(a)图中h3代表本次下潜最大深度为360mB.全过程中最大加速度是0.025m/s2C.潜水员感到失重体验发生在0-1m
6、in和8-10min内D.整个潜水器在8-10min时间段内机械能守恒21.如图所示,在空间有一坐标系xoy,直线OP与x轴正方向的夹角为,第一象限内有两个方向都垂直纸面向外的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ,直线OP是他们的边界,OP上方区域Ⅰ中磁场的磁感应强度为B。一质量为m,电荷量为q的质子(不计重力)以速度v从O点沿与OP成角的方向垂直磁场进入区域Ⅰ,质子先后通过磁场区域Ⅰ和Ⅱ后,恰好垂直打在x轴上的Q点(图中未画出),则:A.粒子在区域Ⅰ中运动的时间为B.粒子在区域Ⅰ中运动的时间为C.粒子在区域Ⅱ中运动的时间为D.粒子在区域Ⅱ中运动的时间为第II卷非选择题(共174分)三、非
7、选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题~第38题为选考题,考生根据要求做答。(一)必考题(共129分)22.(7分,前三空各1分,后两空各2分).(1)正确读出下列测量结果:螺旋测微器的读数为()mm;游标卡尺的读数为()cm。aoF·······0123456cm1.401.902.382.883.873.39(2).在验证牛顿第二定律的实验中,采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程,某小组得到了如图所示的纸带(两计数点间还有两个点没有画出),
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