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《宁化县关于“两项督导”整改方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、宁化县人民政府文件宁政文〔2011〕242号宁化县人民政府印发《关于教育“两项督导”工作省市评估考核的整改方案》的通知各乡(镇)人民政府,县直有关单位:《关于教育“两项督导”工作省市评估考核整改方案》已经县政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。宁化县人民政府二0一一年十月十二日7宁化县人民政府关于教育“两项督导”工作省市评估考核的整改方案2011年9月20日至23日,省、市政府教育督导室联合对我县教育“两项督导”工作进行督导评估考核,认为我县在实施“两项督导”工作中做出了积极努力,取得了明显成效,但部分指标比较脆弱,存在一些较为突出的问
2、题:一是城乡教育差距还比较大,特别是中心校以下的完小校和教学点,办学条件、师资水平、教学质量差距较大;二是控辍保学工作有待加强;三是学前教育整体发展水平不高;四是教育经费投入保障机制有待完善,投入力度有待加大。为进一步落实教育优先发展战略,巩固“两项督导”成果,根据省市教育督导评估组的反馈意见,结合我县实际,特制订整改方案如下:一、整改目标深入贯彻落实科学发展观,大力实施科教兴县战略,推进教育优先发展,进一步强化政府行为,扎实落实各有关职能部门和乡镇的教育职责,依法保障教育投入,规范教育经费的管理和使用,积极改善办学条件,加强教师队伍建设
3、,全面提升农村教师队伍整体素质,全力推进城乡教育均衡发展,提升教育质量,大力发展职业教育、特殊教育、幼儿教育,促进各类教育协调发展,扎实巩固“两项督导”成果。二、整改项目和措施7(一)进一步强化政府行为,完善教育投入保障机制1、依法保障教育投入进一步增强教育经费依法投入意识,依法依规做好各项教育经费足额列入年度预算安排,进一步加大教育经费投入力度。严格执行财政预算,确保县本级财政对教育拨款及时足额到位。从2011年起,按国务院和省政府关于加强幼儿教育的相关文件要求,加大对幼儿教育的资金投入。责任部门:财政局2、进一步规范教育经费的管理规范
4、各项教育经费的管理和使用,确保专款专用。对本此“两项督导”省市评估考核前,县财政追补的3112万元教育经费,将按要求分解落实到学校,确保不用于抵顶今明两年应拨未拨的预算内教育经费。从2011年起严格执行上级文件、政策精神,教育费附加资金专项用于改善中小学和职业学校的办学条件;农村税改转移支付资金专项用于校舍维修改造、布局调整等。责任部门:财政局、教育局牵头单位:财政局(二)进一步改善办学条件,加强师资建设,推进城乡教育均衡发展3、努力改善学校办学条件大力推进义务教育均衡发展,努力办好每一所学校。积极筹措资金,改善学校基础设施,加强学校教学
5、装备,7要在集中力量办好乡镇中心小学的同时,对必须保留的农村完小和教学点加强硬件配备,保证边远农村小学能逐年添置图书、器材、新课桌椅,逐步配齐教学电脑和行政办公电脑。加快县第二实验小学和瑶上幼儿园建设进度,尽快解决城区学校布点不足问题。责任部门:财政局、教育局、国土局、住建局、各乡(镇)人民政府牵头单位:教育局4、积极探索教师队伍管理新机制,改善教师队伍结构建立教师队伍补充长效机制,加大新教师补充力度,力争每年按当年退休教师的50%或更高比例补充师资,在招聘计划内提高紧缺学科教师比例,特别是幼儿教师招聘比例。通过转岗培训等方式,逐步改善农
6、村中小学教师年龄偏大,结构不合理的问题。责任部门:县委编办、公务员局、教育局、财政局牵头单位:公务员局5、加大教师培训力度,提高农村教师整体素质加强校本教研的组织、指导、监控,建立有效的运行机制,提高校本研修的实效。增加教师的培训经费,安排更多的农村教师外出学习、培训,特别是省、市、县骨干教师、班主任培训,提高教师素质。进一步完善城乡教师交流机制,鼓励城区优秀教师在农村学校、薄弱学校任教或支教。责任单位:教育局、各中小学校牵头单位:教育局76、加强教师进修学校建设进一步加强教师进修学校基础设施建设,配齐配足教研员队伍,科学规范教研员的管理
7、与培养,充分发挥教研员的示范、指导作用。责任部门:教育局、教师进修学校牵头单位:教育局(三)进一步完善“控辍保学”长效机制7、依法落实“控辍保学”责任扎实贯彻落实《义务教育法》,强化县、乡两级政府“控辍保学”责任意识,进一步健全政府和有关部门以及学校“控辍保学”工作长效机制,落实乡镇政府的“控辍保学”实际责任,完善工作考评机制,切实做到持之以恒、常抓不懈。责任单位:各乡(镇)人民政府、督导室牵头单位:督导室8、规范办学从教行为加强学籍管理,进一步规范办学从教行为,严格执行适龄儿童6周岁入学规定,确保适龄儿童按时入学;严格规范在外就读学生取
8、证工作,建立在外就读学生的信息档案,认真做好义务教育文化户口统计台账的滚动登录,确保相关资料的延续性、真实性。落实国家课程计划,积极推进课程改革,提高教学效率,减轻学生课业负担,减少因厌学导致
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