北语牛人谈对外汉语考研复习攻略

北语牛人谈对外汉语考研复习攻略

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时间:2019-09-25

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1、北语牛人谈对外汉语考研复习攻略 零、序——缘起  我是今年考上北语语用的一名考生。我的本科学校是江南的一所三流二本学校,专业是对外汉语,一个偶然的机会让我决定了考北语的语用(崔校长来我校讲学是导火线)。三流二本学校的学生考北语不是复习100天就能考上的,准备期间我确实下了一番功夫。  大三第二个学期本来是应该好好准备了,但是由于种种原因,我没有办法坐下来复习。真正开始是07年的暑假,这个假期我没有回家,一直在泡图书馆。下半年我辞去了班长的职务,翘掉了所有能翘的课,和女朋友一起一心备考。下面分两个部分来说说我备考的情况。  一

2、、专业课  1、现代汉语  08年的现代汉语给出了两个版本的参考书,一个是黄伯荣和廖序东二位先生的,一个是胡裕树先生的。这两个版本不太相同,胡本大多只给出了梗概框架,黄廖本更细致;在内容上,二者也有不一致的地方,再加上北语的笔记就是三个版本了,考试的时候要是遇到不一致的怎么办?按笔记上的。所以,对于一个外校的考生来说,笔记还是有些作用的。  我本科的时候学的是胡本,还是比较熟悉的,所以刚开始我就只看黄廖本了。看完两遍之后,我开始抄北语的笔记,只是把别人的抄在我的本子上,熟悉一下,仅此而已,这算作第一遍复习吧。第二遍复习的时候

3、,书上的知识我已经掌握的差不多了,这时候就结合教材、我本科的笔记和北语的笔记再做笔记,这次做下来可是厚厚的两大本啊!我们当时的复习口号是“两点”,即“不留盲点,突出重点”。所谓“不留盲点”是要全,“突出重点”就很好办了,这是第三遍的主要任务。第三遍把能搜集到的历年真题都找来,按题型和年份整理出来,对照第二遍的笔记答上一遍,这个时候其实很重要。因为这不仅仅是答题的问题,更重要的是揣摩出题思路和答题思路的问题,而这个问题往往是在基础知识掌握之后,在技巧和策略上的适应。第二遍和第三遍复习强调的是“两点”的“不留盲点”,第四遍应该是

4、“突出重点”了。我的办法是在第二遍和第三遍的基础上把笔记压缩、精简,并且写出自己复习的心得体会(最后把现汉、古汉、语概三科的第四遍笔记记在同一个小笔记本上,以便在最后时间里,最有效、最快地过一遍),或许这就是把书读厚再读薄吧。再接下来剩的时间也不多了,基本上就是看看第三遍和第四遍的笔记了。  语音上我没有怎么下功夫,主要看书上的了。其实语音部分可以出题的地方不太多(拼音方案、变调、儿化、轻声、音位变体、声韵配合,再就是最基础的了),我当时采取的是穷尽的方法,争取在这个环节不失一分。要是有时间和兴趣的话可以看看罗常培先生的《普

5、通语音学教程》和北大版《现代汉语》的语音部分,我当时就是附带着看了一下。  词汇上我认为是个难点,因为词汇的知识不像语法那么整齐,零散、琐碎的知识很多。所以除了认真看书、笔记、真题以外,我还认真读了符淮青先生的《现代汉语词汇》,这个书可以说是现代汉语词汇研究最权威的著作,需要有选择性地认真看。另外可以看看葛本仪先生(程娟的老师)的有关现代汉语词汇方面的书,还有曹炜的也可以看看,再就是程娟老师(北语现汉词汇部分的出题老师)的一些论文了。其实词汇部分并不是那么可怕的,常考的题型也就六七个,还是穷尽它就可以了(主要是答题思路)。 

6、 语法是重点(占现汉总分的50%)。这部分笔记上总结得很好,再结合教材应付考试也就差不多了。但是语法部分应该说是最有根基、最丰厚的部分了,因为这部分在现代汉语里研究的人最多、成果最多、理论最丰富,所以如果说为了应付考试笔记就差不多,但是为了能够对现代汉语语法有比较系统、深入的了解,为了提升自己的理论素养,有几本不错的书还是应该看的。首先是两本很小,但是很有分量的书,那就是朱德熙先生的《语法讲义》和《语法答问》,特别是前一本,更要仔细看、研究性地看(有些考研真题就直接来自本书);陆俭明先生(朱德熙的弟子)的《现代汉语语法研究教

7、程》也要看看,特别是对几种语法分析方法的介绍,要认真看,争取能够体会到这种方法的实质;是吕叔湘先生的《语法研究入门》可以看看;邢福义先生(语法部分的出题人郑贵友老师的博导)的语法方面的书,如《汉语语法三百问》,北大版的《现代汉语》的语法部分、北京大学出版社的《现代汉语专题教程》都是不错的。  现代汉语这门课是语用这个专业最基础的一门课,它也是对外汉语教学的一块基石,所以尽管它只占考试的75分,我们还是应该下功夫把基础知识学扎实的。  2、古代汉语  08年古代汉语指定的参考书是王力先生的《古代汉语》全四册。其实主要看前两册就

8、可以了,另外第三册的《史记》《汉书》部分最好也要看看。这部书是分单元的,每单元的体例是文选、常用词、通论三部分,每一部分都不可偏废。以前有人错误地认为,只要看好通论就可以了,至于文选和常用词稍微看一下就行。这种观点是大错特错,它违背了学习语言的一般规律。我们知道通论是从文选里来的,如果说通

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