【洛基希望图书馆】叶世林小朋友的信“回来吧 爸爸······”

【洛基希望图书馆】叶世林小朋友的信“回来吧 爸爸······”

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1、【留守儿童 不要哭

2、叶世林小朋友的信“回来吧 爸爸”】请你耐心的读完然后转发让这封信被传递【敬爱的爸爸:  您好!  现在我在学校很好,我很想您,我不知道您有没有时间回来一次,让我看看您,我想对您说“爸爸我一直爱着您。”虽然我老是对您不敬,可是我心里还是爱着您的!回来吧爸爸。祝您身体健康万事如意                      您的儿子叶世林                  2013年5月31日晴转多云】这是一封简短而又“深长”的信2013年5月29日,洛基希望图书馆行动组来到了安徽省六安市金寨县燕子

3、河镇30日行动组和当地师生村民一起建成了图书馆31日行动组受邀参加了毛河中心小学的六一儿童节庆典这本该是欢乐的一天但是行动组的志愿者丁丁发现了一个低着头的男孩儿他叫——叶世林“姐姐给你们照相好不好?”丁丁是本次活动的志愿者来自上海一路揣着手机记录过程中的点点滴滴山里的孩子们好像也特别爱照相对着镜头也不会怯生生5月31日是毛河中心小学的六一儿童庆典虽然舞台简陋但操场上都是欢声笑语丁丁习惯性的找孩子们照相大家一拥而上丁丁发现照片中总有一个男孩儿是低着头的每张都如此她就凑上前去和孩子攀谈起来“干嘛老低着头哟,让姐姐拍张

4、照呗”TA还是不做声头低的更低了“他啊不好意思!”周边的男孩儿们勾着TA摇摇晃晃的打闹着这个孩子就是不抬头“怎么了呢?那么帅的小帅哥老低着头?”丁丁凑得更近一些TA还是不作甚小手抓着裤子“今天爸爸妈妈来了吗?”孩子们的座位后头就是家长们嘀嗒嘀嗒丁丁发现这个“倔强”的男孩儿竟然哭了这让丁丁有点不知所措只能凑上前搂着他摸摸脑袋等这孩子情绪恢复些了TA说;“我爸爸没来”“哦?那爸爸去哪儿了?在上班?”“去上海了”“我爹也去上海了”“我爸妈都去上海了”“我爸爸在杭州”我妈妈我爸爸......一时间丁丁身边的孩子们都嬉闹着

5、说着自己的爸爸妈妈在那个城市只是她身边的这个孩子继续沉默“姐姐就是从上海来的要不要姐姐把电话借你打?”“......”“爸爸去上海多久咯?”“一年多了”志愿者的努力没有白费TA愿意交流了并且告诉丁丁他的名字“我叫叶世林”他说爸爸去上海一年多了他也没有爸爸的电话说只有妈妈有丁丁说那你写封信给爸爸吧姐姐到上海之后交给你爸爸我把我的电话留给你等放学回家了你用妈妈电话告诉姐姐爸爸的电话号码......这就构成了这一封简短而又“深长”的信书写的过程中叶世林一直在流泪吸着小鼻子没有桌子但他很努力的想写好每一个字周边围着的同学

6、们有点念着他的信大声朗读倒也不觉得这会侵犯人家隐私嬉嬉闹闹的在叶世林的身边晃悠TA们纯真的眨巴着眼睛看着这一封同样也是TA们心里的信6月1日洛基希望图书馆行动组要启程回上海了又是漫长的700多公里途中终于接到了叶世林小朋友的电话他的声音像是在笑“丁丁姐姐我有我爸爸电话了”......我们的志愿者一直努力的联系叶世林的爸爸接通了一次叶爸爸在浦东机场附近做装修工作听到儿子给自己写了封信他有点小激动憨厚的笑着说自己暂时过不来寄信件也因工作可能收不到于是这封信就停留在我们的手中第二次联络叶爸爸因为工作缘故又风尘仆仆的赶往

7、杭州了面对儿子的“要求”也许他有他的无奈【留守儿童】这一经常出现在电视网络报纸上的字眼你并不陌生但你未必走进过TA们倾听过TA们了解过TA们的“想”因为常年父母不在身边照顾及教育有部分留守儿童会产生自卑感孤独感和恐惧感TA怕生人怕自己说错什么做错什么容易脆弱敏感试想一下在一个偌大的世界里或者将这个世界缩小成一个学校一个村庄明明你身边有很多人但是你却觉得你非常的孤单而且无法倾诉你的孤单因为这变成了一种习惯成为了你生活的摸样而且小小的你无法改变这种生活因为你的父母为了生活而不得不如此......洛洛希望你能加入到我们

8、的队伍中来我们原本的梦想是让每一个没书看的孩子有书看但是我们知道这个过程中我们不只是能带给TA们一本本书还有被关爱的快乐

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