14.夏天的小虫

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1、亭湖区南港小学技能科备课稿2013年春学期第课时备课时间授课时间教学内容：14.夏天的小虫教学目标：1.通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。2.通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为习惯，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。3.增长学生对昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。4.培养学生能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法；引导学生能尝试用不

2、同的方法进行比较和探究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。教学重点：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。教学难点：培养学生能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法；引导学生能尝试用不同的方法进行比较和探究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。教、学具准备：相关图片和课件活动过程第一课时一、创设情境，走进昆虫世界。二、说说趣事，举办小虫展览1．谁愿意告诉大家你捉到的是什么虫子？（指名介绍）2．你们能说说是和谁去捉虫子的呀？

3、捉虫子时还发生了什么有趣的事儿呢？3．我们班有很多同学喜欢小虫，昨天还去收集了小虫的资料，现在就让我们开一个小虫博览会。亭湖区南港小学技能科备课稿2013年春学期4．小结：老师这儿也搜集了许多的小虫资料，点击课件，图片展播。三、观察小虫，了解身体结构。1．现在让我们一起来观察、研究小虫。可以简单画一画小虫的样子，互相说说它吃什么，住在哪儿，大家比一比，看哪个小组对小虫最了解。2．分小组研究，师巡回了解学生的研究情况。3．小组汇报。（师根据汇报情况颁发科学家奖章）4．小结过渡现在我们再来仔细看看这两个研究小组画的小虫，

4、你有什么发现？（学生交流）5．结合学生交流，点击课件，随机显示昆虫的组成部分。6．师小结：小朋友，观察得很仔细，知道了昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足。第二课时四、智力闯关，争当“昆虫小博士”昆虫王国的小居民听说，我们小朋友要去，都非常高兴，不过它们的国王可说了，我们必须闯过关，获得昆虫小博士的奖章，才可以进来。出示界面：美丽的夏天，许多小虫在开音乐会。1．点击蜘蛛：蜘蛛大侠考考你：A、你知道夏天有哪些害虫吗？B、它们对我们有什么危害吗？你被蚊子叮咬过吗？C、该怎样消灭他们？（1）．组织学生交

5、流，并相机板书：消灭害虫（2）．不过，苍蝇确实对我们人类带来了不少烦恼，可是科学家对它进行了研究，你听科学家研究发现了什么？（播放录音短片《苍蝇与仿生》）亭湖区南港小学技能科备课稿2013年春学期2．点击蜻蜓：歌舞表演《小蜻蜓》（1）、小朋友，你们会读这一首儿歌，让我们一起来读。学生齐读。（2）、让我们配上动作一起来表演，我请女生扮演蜻蜓，男生扮演圆圆。学生歌舞表演。3．点击螳螂：超级模仿秀：学一种小虫的蠕动、爬行、飞舞、吃东西、逃难……带上头饰，如：蝴蝶飞舞，蜻蜓飞舞、蚂蚁爬行、蜜蜂采蜜、蜘蛛逃难、4．点击七星瓢虫

6、，出示（1）它是害虫还是益虫？（2）它最爱吃什么？（3）该如何保护益虫？5．师小结，板书：保护益虫6．出示界面：恭喜你们，闯关成功。师：小朋友们，我们闯关成功了，让我们带上昆虫博士奖章，播放录音，播放录像《昆虫王国》。练习设计饲养观察小虫教学反思检查记录