辽宁省普通高等学校

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1、附件3辽宁省普通高等学校本科示范性专业申报表学校名称：大连大学专业名称：护理学所属学科：10专业代码：100701申请时间：2006年10月辽宁省教育厅一、专业负责人概况姓名吴之明出生年月1951年10月职称教授学位主要社会兼职中华护理学会辽宁省学会常务理事、大连护理学会常务理事、教育主任，中华国际护理杂志、现代护理杂志、中国护理管理杂志编委与特约通讯员、大连市医疗事故鉴定委员会专家库成员二、专业教师队伍概况姓名性别出生年月最后学位所学专业现从事教学任务★杜彩素女1958．8研究生临床医学妇产科护理学，护理教育学孙雪洁女1956．11本科临床医学儿科护理，急重症护理崔红女1960．1本科临床医

2、学健康评估，内科护理李晓慧女1962．9本科临床医学健康评估，内科护理，精神科护理学★马殿丽女1955．8博士研究生临床医学外科护理学病理生理学王秀红女1966．11研究生护理教育外科护理学★王林男1960．9研究生临床医学外科护理学及临床教学王庆美女1971．12研究生护理教育内科护理学，传染病护理学，护理管理学关持循女1980．2本科护理教育专业英语，护理教育学刘菊女1963．11本科护理教育护理学基础，老年护理学葛伟女1963．10本科护理教育护理学基础，社区护理学倪雁双女1956．10专科护理教育护理学基础（实验），护理学导论、沟通与交流技巧张迎霞女1969．4研究生护理教育护理学基础

3、，美育礼仪，康复护理学，宋魏女1960．2本科护理教育护理学基础及临床护理实验教学秦海宏女1975．9本科护理教育护理实验教学及实验管理工作郑怡女1969．3本科护理教育护理学基础及临护实验教学孙静女1975.8研究生护理教育外科护理、护理科研、专业英语注：加★者为校内兼聘。附件：客座教授（全国重点护理院校专家学者）1．协和医科大学研究生处沈宁教授2．澳门镜湖护理学院院长尹一桥教授3．澳门理工学院高级卫生学校校长殷磊教授、4．延边大学护理学院院长李春玉博士5．中国医科大学护理学院院长李小寒教授6三、专业培养方案（专业教学计划和其教学环节可另附页）⑴培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫

4、生事业发展需要的德、智、体全面发展，比较系统地掌握护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能、方法和相关知识，具备从事临床护理、护理管理、护理教育、护理研究基本能力，具有自我发展潜能的高素质护理专业人才。要求较系统地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事本专业工作的能力和初步的科研能力。在具体培养规格上毕业生还将体现“六个方面的知识和能力”：①专业知识与技能适应临床高新技术的发展。②适应社会疾病谱和人口年龄结构的变化，能进行群体疾病预防和健康保健的能力。③具有相关的人文、社科知识，进行整体护理的能力。④适应卫生服务体制改革，从事社区服务与护理的能力。⑤具有相关护理管理、科研、教育的知

5、识。⑥能利用现代化技术和手段获取知识与信息的能力。⑵培养要求①热爱祖国，热爱护理专业，能为护理专业发展和人民健康作出贡献。遵纪守法，有良好的思想品德和职业道德。②学生通过在校期间的学习和实践，将具有一定的自然科学、人文社会科学知识和医学基础理论，掌握全面的护理专业基本理论、基本知识、基本技能，把握现代护理新概念、新理论、新技术，能够应用护理程序为病人提供全面、安全、系统的整体护理；促进个体、家庭、社区和人群的身心健康；具备常见病的防治和急、难、重症护理的基本原则和监护技能；能够反馈和评价护理效果，并纠正偏差；③具备基本的组织和开展健康教育的能力、管理决策能力、识别和解决护理问题的能力；具备获取

6、有关护理信息的能力；④掌握开展护理研究的基本原则和方法，并能够运用护理研究成果；在制订护理计划过程中与病人、家属、卫生保健领域其他人员有效合作；⑤能够应用沟通技巧与服务对象和同事建立良好的人际关系。⑥确保护理活动符合伦理原则；并保持在护理专业领域不断进取的能力。尊重和理解服务对象的价值观、权利、风俗习惯和宗教信仰⑦掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊。⑧掌握一定的体育基本知识，达到国家规定的体育合格标准，同时具备良好的身体素质、心理素质和健全的人格⑶专业方向：毕业生可在省、市级医院、区级医院、社区从事临床护理、社区护理、护理管理工作及在高等医学院校从事护理教育、护理研究工作，并能报考研究生继

7、续深造⑷学制：四年⑸主干学科和主干课程主干学科：护理学、护理心理学、护理伦理学、基础医学主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理心理学、护理伦理学、诊断学基础、护理学导论、护理学基础、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、预防医学、护理管理学、护理教育学、护理科研等。学生将在最后一年进行临床实习并进行床边考试。⑹学位：医学学士学位⑺课程、学时分配公共