素材《范进中举》

《素材《范进中举》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《范进中举》教学设计蚌埠九中田甜【教材分析】　　《范进中举》是苏教版版初中语文八年级下册第四单元《小说之林》的精读篇目。本文节选自《儒林外史》，承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》，是又一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有更深的了解，同时还有利于学生在比较阅读中欣赏、感知艺术形象，为学生提高阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。【教学设想】《范进中举》篇幅较长，所涉及到的时代背景和文学常识也非常多，一节公开课不可能面面俱到。我想本文以一节课的时间重点分析本文中的主要人物形象，剖析小说的主题。在分析形象和探究主题的过程中

2、，引导学生总结出本文运用的对比和讽刺的写作手法。而本文的故事情节和文学常识则是布置学生们课前自主学习。【教学目标】1、通过检查预习，掌握本文相关的文学常识和故事情节。2、感知人物性格，学习运用动作、语言描写刻画人物形象。3、了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。4、理解作品卓越的讽刺艺术，提高阅读和鉴赏文学名著的能力。【教学重点】通过分析范进发疯时的肖像、语言和动作描写，以及范进中举前后经济地位和社会地位的一系列变化，理解发疯的个人原因和社会根源。【教学难点】透过范进中举发疯的戏剧性变化，能够从“笑”看到“悲”，理解科举制度对读书人的迫害。【教学过程】一、导入新课

3、同学们，你们知道封建社会选拔人才的主要形式是什么吗？（生：科举制度）是啊，“学而优则仕”。有诗曰：“万般皆下品，唯有读书高”“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”“朝为田舍郎，暮登天子堂”等等。然而，很多人十年苦读，依旧美梦落空；也有人美梦成真，踏上了富贵之路。天翻地覆的变化，确实让人吃惊。更有甚者，中举了，人却疯了，这到底是喜剧还是悲剧？带着对封建科举的思索，借吴敬梓的眼睛，让我们一同走进《范进中举》吧！以人观社会，以人感受科举。（板书课题）一、检查预习1、吴敬梓和《儒林外史》。吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。他出身于地主家庭，早年热衷科举，但一直未中举人。考

4、场失意，家庭变故，使他在与官僚士绅交往中看透了封建科举制度，这些对他创作《儒林外史》产生了极大的影响。《儒林外史》是古典长篇章回体讽刺小说。是吴敬梓的代表作。全书故事情节没有一个主干，但有一个中心贯穿其间，即反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。在艺术上有很高的成就。语言准确、精练而富于形象性，讽刺手法尤为突出。2、故事情节：《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。第一部分：写范进中举之前贫困的生活，卑微的社会地位。(1-2)第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。(3

5、-12)背景：中秀才，丈人“贺喜”开端：借盘缠。范进遭骂发展：断炊烟，范进卖鸡高潮：见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎结局：送礼物，张绅附势三、看人性、悟主题——岂一个“好”字了得（一）析范进举止，深入理解其典型意义问题设置：中了举就应该高高兴兴去做官，可是，范进看了喜报后，为什么突然疯了？当时他的那些不寻常举动，你认为是正常的，还是反常的？（引导学生将注意力集中于范进发疯时的语言上。）1、引导学生们找出范进发疯时的人物描写范进发疯的过程：昏厥——疯跑——跌倒——疯走上集动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起来、飞跑。神态描写：牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发

6、都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居2、范进为什么会发疯？从范进发疯时所说的话中能不能得到什么启示？（1）你认为这段语言中，哪一个字道出了范进发疯的根本原因？预设：“好”字！发疯的表面原因是那个“中”；而“中”之所以能触发范发疯的根本原因却是一个“好”字。因为“中”了以后，有不计其数的好处，不用再挨饿受冻，而可以坐享其成。（2）范进中相公回家，可曾说过“好”？发过疯？为什么？预设：没有说“好”字，没有发疯。因为中相公并没有使他改变经济状况和社会地位。（3）中举前他的经济状况和社会地位是怎样的？从课文

7、中找出原句来。预设1：经济状况非常贫穷：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。预设2：社会地位非常低下：胡屠户骂他“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他吐沫，他还“唯唯诺诺”。（4）在这样的情况下，他还偷偷参加乡试，这说明了什么?（预设：对功名的极度热衷。）过渡：以上是范进中举前的种种表现，他还没有得到他想要的“功名”，所以，他既不说“好”，也没有发疯。（5）范进中举后有哪些变化？预设1：经济状况明显好转：邻居“有