浅谈对口升学的中职生管理

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5、学校的管理工作带来了难度。稍微管理严一些，就会造成流失，这对招生本来就十分困难的中职学校来说无疑就是雪上加霜。如果管理不严，就会造成学生素质的进一步下降。为此，中职生的管理就成了一个十分棘手的问题。对管理者提出更高的要求。本文联系中职生的现状，结合自己几年来的教学实践经验，浅谈一下中职生管理方面的一些心得。【关键词】中职生管理一、中职生现状分析近年来，中职学校由于普通高中、高校的扩招和独生子女等缘故生源受到很大影响。中职学校被迫放弃招生标准，甚至只要愿意来上学学校就欢迎。于是中职生队伍里就不乏有考不上高中的通过分流过来的差等生

6、，有调皮捣蛋不愿学习被父母逼进来的学生，有辍学在外打工吃不了苦又回来上学的学生，甚至还有一些在普通高中数次违反纪律屡教不改而被开除的学生、有的中职生根本没有参加中考,或者在外游荡一年又来上中职。还有习惯不良难改者，比如部分中职生初中时因打架上网抽烟喝酒等不良毛病荒废学业，上不了高中，家长管不住又想让孩子有出息，只好选择中职的，还有一些社会人员等等，总之中职生是一个多元性的群体，参差不齐，整体素质偏低。存在问题偏多。学生的管理受到了前所未有的的挑战。二、中职生存在的问题1、找不准自身定位、学习目标和人生目标相对缺失目前，由于大学

7、的严重扩招，就业压力大，即便是名牌大学毕业的学生也很难找到理想的工作。在这种情况下，部分学生开始怀疑中职教育的意义和未来的前途和命运。认为接受几年中职教育还不如一个初中生打工挣钱，所以部分学生开始产生了破罐子破摔的思想，认为读书无用，对什么都无所谓，迷失了自我，找不准自己的人生定位，没有了学习目标和人生目标。2、自控力差、意志力薄弱虽然有相当一部分学生在进入中职后希望能够有一个全新的开始，取得良好的学习成绩，但落实在具体行动上，并没有那么容易，过去遗存的不良习惯和坏毛病就会再次重犯。这与大部分学生在中考中成绩不佳与他们平日养成

8、的学习习惯有着较大联系，这就解释了为什么在步入中职渴望实现自我改进的过程中，一些学生在取得一定的成绩后，往往不能坚持，开始暴露出缺乏自控力和意志力的问题。因此，这种消极情绪更多地表现为一种畏难思想：他们渴望改变、渴望成功、渴望得到认可，但当困难出现在他们面前时，一切又会恢复原