耳穴贴压联合中药口服一年期干预对青少年轻中度近视控制的临床观察

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1、成都中医药大学硕士学位论文（眼科学院）二0一七届硕士研究生学位论文耳穴贴压联合中药口服一年期干预对青少年轻中度近视控制的临床研究ControlofMildandModerateMyopiabyAuricular-plasterCombinedOralLiquidTherapywithaTermofOneYear研究生姓名：石梅琴指导教师：段俊国教授学科专业：中医五官科学（眼科）二○一七年五月万方数据成都中医药大学硕士学位论文学位论文耳穴贴压联合中药口服一年期干预对青少年轻中度近视控制的临床观察附：

2、中医药防治青少年近视的研究进展（综述）石梅琴指导教师姓名：段俊国教授申请学位级别：硕士专业名称：中医五官科学（眼科）论文提交时间：2017年4月论文答辩时间：2017年5月二○一七年五月万方数据成都中医药大学硕士学位论文目录中文摘要........................................................................................................................1Abstract......

3、....................................................................................................................31.引言............................................................................................................................72.临床研

4、究....................................................................................................................82.1研究路线.........................................................................................................82.2病例来源.............

5、............................................................................................92.3西医诊断标准及分类.....................................................................................92.3.1单纯性近视诊断标准..............................................

6、.............................92.3.2临床分类...............................................................................................92.4中医证型诊断标准.........................................................................................92.5病例选择标准......

7、........................................................................................102.5.1纳入标准...........................................................................................102.5.2排除标准..................................................

8、.........................................102.5.3剔除标准...........................................................................................102.5.4脱落标准.........................................................................................