永建镇小学管理章程

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1、永建镇小学管理章程一、　总则1、为了加强学校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。2、本章程的制定旨在依法治校，依章办学，科学管理，规范教学。第四条3、办学思想：三个面向：而向现代化、面向世界、面向未来；三个服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务。4、办学目标：求严、求实、求高、求全、争创一流。求严：严于律已、严肃认真、严格管理、严谨治学。求实：基础扎实、工作踏实、身体结实、成绩真实。求高：高素质、高标

2、准、高质量、高效益。求全：面向全体、全面有人、全面提高、全面发展。争创一流；训一流师资、置一流设备、建一流环境、创一流质量。5、培养目标一：将学生初步培养成具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德意识，集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志品格和活泼开朗的性格：具有创新意识、自我管理，分辨是非能力的人。培养目标二：具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思考．动手操作及自主创新的学习能力，掌握学习方法，养成良好的学习习惯

3、。具有学习和掌握合理的锻炼及养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。具有健康的体魄和初步的环境适应能力以及良好的心理素质。具有较广泛的兴趣和审美情趣。6、办学思路：构建“二六三五三”素质教育工程。（近、中期发展规划）即形成“两个”思路：管理思路：抓观念、抓班子、抓制度、抓学习、抓师德。教改思路。抓师资、抓科研、抓课堂、抓信息、抓实验。开展“六好”活动：读好书、写好字、唱好歌、画好画、做好操、扫好地。落实三个要求：高级教师做模范，一级教师做示范，青年教师上规范。达到“五一”目标：树立一种群体意识，培养一种群

4、体精神，形成一种良好校风，建设一个优美环境，争创一流教学水平。争上“三个”台阶；一年争创镇素质教育示范学校，二年争创县素质教育示范学校，三年争创省规范化学校并跨入区域或全国素质教育先进学校。7、办学精神：艰苦创业，务实求真，团结奉献，开拓创新，与时俱进，高效进取。8、校训：独立、独特、独创9、-4-校风：团结、文明、创新10、校纪：守时、守信、守法11、学风：勤思乐学、博学深究、学有特长、全面发展     二、内部管理体制12、学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。设置教导处、德育

5、处、总务处、办公室4个职能工作机构。13、学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责和权利如下：(1)职责：贯彻执行国家的教育方针、教育法令、法规和上级教育行政部门的指示。遵循教育规律，全面提高育人质量。(2)权利：①决策权。校长有权根据党的方针政策和上级指令，在广泛听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后的决定权。②人事权。校长按内部管理体制改革的精神及有关的规定和程序，有权对副校长及中层干部进行聘任和分工；有权对教职工进行聘任和管理。③财务权。对

6、国家拨给的办学经费，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权管理安排购置和使用，并不断改善办学条件14、校长的工作原则：(l)正确处理党政关系，充分发挥党组织的政治核心作用，重大决策要主动征求党组织意见，参与决策。(2)校长应该充分尊重教职工的民主权利，听取他（她）们的意见和建议，对有不同意见者，应正确处理看待，不得压抑，更不得打击报复。(3)不搞特权，廉洁奉公，不得以权谋私。(4)关心群众生活和疾苦，与广大教职工同甘共苦。(5)努力加强政治思想及业务、文化知识和教育理论的学习，深入教学统一线，不断提

7、高管理水平和业务素质。15、学校成立校务委员会。（1）校务委员会出校长、主任、总务、工会主席、分校领导组成。 (2)校务委员会定期每月召开l－2次，或根据学校实际需要随时召开。(3)校务委员会会议由校长主持，其任务就是重点分析、研究、反馈或交流教育教学、总务及各项管理工作开展情况；研究并通知学校发展规划，教育教学改革方案，结构工资分配方案，各项规章制度等学校重大事宜；为校长的正确裁决提供依据。(4)校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的意见做出决定，在意见有分歧的情况下，校长有权作出最后裁决。16

8、、建立教职工代表大会制度。由工会组织负责，其组织制度如下：（l）教代会推选主席团领导小组主持会议，主席团中教师代表不低于60％。（2）教代会每2——3年为一届，每学年至少召开一次全体会议，其中有三分之二代表参加方能召开。教代会进行选举和做出决议，经半数以上代表通过即可执行。（3）教代会对校长权限内的决策有不同意见时，应有组织的（即工会主席）向校长反映并交换意见，如意见不能统一，暂按校长意见执行，必要时报请上级主管部门领导和上级教育工会裁定。17、教师代表