小班美工活动《红花送给好妈妈》说课稿

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1、小班美工活动：《红花送给好妈妈》说课一、设计意图：     本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。     小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。     这个活动设计，尽可能

2、激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。  二、教学目标《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出："发展幼儿的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"以及要"鼓励幼儿大胆地去做自己的想做的，能力范围之内的事，发展幼儿的思维能力和动手操作能力。"根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和能力发展水平：我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1、认知：了解三八妇女节。2、能力：学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。1、情感：加深孩子与母亲之间的亲子之情。三、教学

3、重、难点活动重点：让幼儿学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。活动难点：尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。四、说讲法：本次活动运用了展示法、演示法等。五、说学法：运用了操作法、展示法等。本次活动说课结束，谢谢。小班美术活动：红花送给好妈妈 活动目标：　　1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。　　2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。活动准备：　　1、幼儿人手一盒蜡笔，空白未涂色的图片人手一张。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。活动过程：1、观看视频《

4、我的好妈妈》教师：视频里出现的是谁？她每天都忙些什么？她辛不辛苦？2、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。　　教师：大家知道马上要过什么节吗?你们想送什么礼物给妈妈啊?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗?我们来做朵红花送妈妈，好吗?　　3、幼儿观察红花的涂色方法。　　教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢?教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂)　　4、幼儿尝试进行涂色活动。　　幼儿尝试空手练习平涂的方法。　　教师：我

5、们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。(幼儿在桌上空手练习平涂的方法)　　讨论：怎样涂色好看?(选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以)　　幼儿尝试进行涂色。　　教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧!　　幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。　　5、乐意送礼物并说祝福的话。　　教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。　　接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的话，可以让幼儿与同伴先交流一下活动延伸：回家把小红花送给妈妈，

6、并说一句节日祝贺的话。活动反思本次活动既加深了孩子与母亲之间的亲子之情，同时提高了幼儿的手指协调能力和小肌肉群的锻炼，进一步促进幼儿的成长和锻炼。本次活动中，因有新入园的孩子，是活动中出现了许多突发状况，为了更好地引导幼儿进行活动，我在活动中积极地变换活动方式，引导幼儿的创作兴趣，使活动得以顺利进行。不足之处在于个别孩子还是不能完全进入到活动中，在活动中不断提出与活动无关的问题，这是本次活动的一个缺憾，我会在今后的生活学习中，进一步走近孩子的内心，让他们能更好的和我进行游戏活动互动，从而提高活动效率，使孩子在快乐中学习和成长。