小学科学国培感悟

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1、小学科学国培感悟沙河子镇中心学校姓名：杨宝2018.04.14小学科学国培感悟本次远程培训内容丰富，形式多样,培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家生动、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把本次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。几个月的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的

2、课堂，忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们

3、“既好吃又有营养”的“科学大餐”！这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优秀的同行。在与他们的交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他们爱岗敬业的精神所感动。通过网络培训这个平台给我们老师提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获，不知道向谁倾诉表达，在这里，我们可以通过研修平台共同与所有在线的同仁们，一起进行交流、研讨。指导教师时刻关注学员的学习动态，进行适时引导，不断地给予精神鼓励，对每位老师的文章和作业进行及时点评，与老师们面对面的交流。正是这些的关注和鼓励使老师们自始至终保持着旺盛的学习精力和饱满的研修热情。并把远

4、程研修培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得以提升，对问题的看法有了更加深刻的认识，我认为这种培训形式能超越时空，让我们享受到了教学的乐趣。同时在日常教育教学中亦要多与同组、同校、同课程的老师多交流，博采众家之长。让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，要给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，大家都知道“要想给学生一碗水你必须有一桶水”，这桶水还应该是源头活水，你不学习行吗？事实并非如此，要培养出优秀的人才，我们必须是开放的奔腾不息的活水，犹如清泉一般，洁净学子的心灵，激发学子的好奇心，在师生思想交汇中共同成长、进步。

5、事物是变化发展的，周围环境的变化要求我们的教育不断的变化、发展，适应社会发展，培养一代代创新性人才；我们自身亦是不断变化发展的，适应新情况的同时，我们的思想必须具有前瞻性，对未来的行动具有较好的指导意义，这就要求我们的思想及行动要有预见性、超前性，创造性的开展教育教学工作。国培的专家学者也给我诸多启示，我深深地感觉到他们之所以成为名师，首先就是拥有了丰富的教育教学理论知识，俗话说得好“只有站得高才能望得远”，专家、一线名师们渊博的知识、丰富的教学经验，滔滔不绝的口才……深深地感染着我，激励着我，使我看到，要做一位好老师就要不断的学习他人成功的经验，不断地丰富自己的学识，在实

6、际教学工作中不断地去实践，不断总结，不断地去创新，只有这样我们教育教学工作效率才会不断的提高！总之，这次培训让我受益匪浅，我的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，思考问题能站在更高的角度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……科学课堂困难重重。只有作好科学教学的充分准备，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐。