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1、八年级上册笔记无脊椎动物笔记5-1-1腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物：代表动物：海水中：水母、海蛮、海葵、珊瑚虫;淡水中：水蝗。腔肠动物一一水媳1生活环境：水媳生活在淡水中。2水噓一端有口，口周圉伸展着触手,有利于探寻和捕获猎物。3身体呈辐射对称,意义：感知周I韦I环境屮来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，防御敌害。3身体的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成。消化腔与R相通，腔肠动物有口无肛门。4外胚层有刺细胞,有利防御，在触手处尤其多。5生殖：出芽生殖腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。二、扁形动物
2、：代表动物自由生活：涡虫；寄生生活：绦虫、华枝睾吸虫、血吸虫1涡虫（1）身体背腹扁平,身体前端背面有眼点,作用感光（2）口在腹血,口内有一个管状的塑，可从口中伸岀捕食。有口无肛门。2消化器官简单,甚至没有专门的消化器官，生殖器官发达。3、日本血吸虫有两个寄主（钉螺和人），它不是终生营寄生生活的。（书第7页图）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。5-1-2线形动物和环节动物一、线形动物：代表动物有寄生的钩虫、丝虫、线虫、蛔虫、晓虫,也有自由牛活的秀丽隐杆线虫。1拥虫寄生在人的小肠里,身体细长呈圆柱形,前端有后
3、端有肛门;2体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;3消化管简单,肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜;生殖器官发达,生殖能力遐。没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲伸展慢慢蠕动。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口无肛门。二环节动物：代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。蚯蚓的特征：1＞身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成。2、身体前端靠近环带。3、运动：肌肉和刚毛的配合蠕动。4、生活习性：以土壤中的冇机物为食。5、呼吸：靠湿润的体壁呼吸沙蚕生活在海洋屮,身体由许多相似的体节组成,体节两侧均有突起，突起上有刚毛，
4、这些突起称为疣足,可用于行和游泳。环节动物的特征：身体由许多彼此相似的体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。与人类的关系：1、沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵2、蛭的唾液…••蛭素，抗血栓药物3、蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤；消化后的粪便含有丰富的氮、磷、钾，提高土壤肥力4、蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质材料。5-1-3软体动物和节肢动物一、软体动物：有陆生的如蜗牛;有贝壳退化为内壳的如乌贼;有双壳的如缢蛭代表动物：缢蛭（双壳类）双壳类动物用星缓慢运动；身体后端的入水管吸水，出水管排水，从而完成摄食和排出食物残渣;用鲤完成气体交换。注意：只有
5、双壳类通过入水管和出水管摄取食物颗粒，并排出食物残渣，水中生活的软体动物用鲤呼吸，其他软体动物不具备这样的特征。软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。软体动物与人类的关系：1、可食用。2、鲍的壳（石决明），乌贼的壳（海螺蜡），珍珠粉可入药。3、钉螺是日本血吸虫的寄主，与传染血吸虫病有关。二、节肢动物昆虫（1）身体分头部、胸部、腹部（2）头部：负责感觉（眼和触角）和摄食（口器）（3）胸部：运动中心，有三对足和两对翅（4）腹部：①容纳内脏器官②；气管是呼吸器官,用于气体交换；气门是气体进岀的通道。（5）体
6、表有外骨骼,触角和足等附肢分节。其他的节肢动物：虾，螟蚣，蜘蛛、蝎子节肢动物的特征：节肢动物体表有外骨骼,身体和附肢分节。最大的动物类群是节肢动物,昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。外骨骼的作用⑴保护（2）防止体内水分蒸发。脊椎动物笔记5-1-4鱼动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物。1鱼的运动器官是鳗；呼吸器官是理（鲤丝颜色鲜红,含有大量毛细血管）2当鱼的口和鲍盖后缘交替张合时,水从口流进，从鲍盖后缘流岀。流岀的水屮氧气减少，二氧化碳增多。3鱼能在水中生活两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害
7、,二是能在水屮呼吸。4鱼的体形成流线型,有利于减少在水中运动时的阻力。体表有鳞片,鳞片的表血有黏液,起保护身体的作用。鱼的資柱两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要的作用。5尾鳍的主要作用保持前进的方向;背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍的主要作用是维持身体平衡;鱼游泳的动力：靠尾部和躯干部的摆动。鱼的游泳：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。6侧线的作用：感知水流，测泄方向。7我国《渔业法》规定保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼。二、鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸；通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。5-1
8、-5两栖动物和爬行动物一、两栖动物：代表动物：青蛙、蟾赊、大覲、蟒嫄（一）青蛙基本特征1幼体：蝌蚪像鱼，有星，用鲤呼吸2成体：（1）青蛙眼睛后面有鼓膜对感知声波（2）鼻孔的作用：呼吸时气体的通道（3）前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹉，既能跳跃乂能划水（4
