安徽文达信息工程学院本科专业设置

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1、安徽文达信息工程学院本科专业设置软件工程（本科）专业培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，系统地掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，接受科学研究的初步训练，具备较强的工程实践能力，良好的科学素养和基本的科研能力，能在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作，具有创新意识、创造能力、创业精神的应用型高级专门人才。核心能力：数据库系统开发、应用和管理的能力，软件开发过程、开发方法和软件测试等相关技术。核心课程与主要实践环节：

2、数据结构、算法设计与分析、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库程序设计、计算机组成原理、计算机网络技术、、软件体系结构、软件测试技术、软件建模语言等。高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库程序设计课程设计、软件工程及课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）。就业面向：在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作。授予学位：工学学士计算机科学与技术（本科）专业培养目标：系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基

3、本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较强的实践与应用能力，能运用所学的专业知识、专业技能分析解决实际问题，开展计算机技术的应用和开发研究工作，成为企事业单位、技术和行政管理等部门从事计算机应用、科研、教学、管理和服务等岗位工作的计算机高级应用型专门人才。核心能力：计算机软硬件设计、编程与测试，数据库系统开发应用与维护，网络技术的开发应用与管理等。主干课程与主要实践环节：电路与模电技术、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、数据结构与算法、操作系统、高级语言程序设计、面向对象程序设计、应用程序开发、软件测试、数据库原理、数据库开发与应用、计算机网络技术、局域

4、网组建与维护等核心课程；相关课程的课程实验、课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）等。就业面向：能在企事业单位、政府机关、教育和行政管理等部门从事计算机应用、开发、科研、教育、管理和服务等工作。授予学位：工学学士通信工程（本科）专业培养目标：本专业培养学生热爱社会主义祖国，有良好的思想品德和职业道德，德、智、体、美全面发展。培养学生具有现代通信技术较系统的理论基础知识和宽泛的专业知识；具有创新意识，创新能力，创新精神；具有通信系统与电子产品的生产、调试、检测、管理与应用等工程实践能力的通信工程技术高级应用型专门人才。核心能力：掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌

5、握无线、有线等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；核心课程与主要实践环节：线性电子线路，数字电路与逻辑设计，非线性电子线路，信号与线性系统，单片机原理与应用，通信原理，光纤通信，移动通信，程控交换技术，C语言程序设计等。就业面向：本专业培养出的复合性的人才主要是面向IT产业、电信行业、各类企事业单位、管理部门，参与通信工程建设和管理，通信与电子产品生产、检测、研发等。授予学位：工学学士学位。机械设计制造及其自动化专业（本科）培养目标：培养具有本专业相适应的专业知识，能在生产第一线从事设计、制造、技术开

6、发、应用研究和运行管理的具有创新意识的应用型高级工程技术人才。核心能力：具有本专业所必需的设计、实验、测试、操作及熟练掌握CAD/CAM高端软件应用开发能力，掌握一门外国语并能比较熟练地阅读本专业的外文书刊杂志。获得机械工程设计方法和科学研究方法的初步训练，有一定的产品开发能力和信息技术处理能力，具有从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。核心课程与主要实践环节：高等数学、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、互换性与技术测量、电工电子技术、机械制造工艺学、CAD/CAM技术、液压与气动、虚拟制造与逆向工程技术、数

7、控技术、模具设计与制造技术、现代机械制造技术；制图测绘、金工实习实训、电工电子实验、机械原理课程设计、机械零件课程设计、数控实训、模具实训、毕业实习、毕业设计等。就业面向：从事机械工程领域的设计制造及控制；机械工程领域的科技开发、技术应用、运行管理和营销等方面的工作；在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。授予学位：工学学士工业设计（本科）培养目标：掌握工业设计专业的基础理论和设计方法，具备先进的设计理念与创新品质、敏锐的艺术感悟力、严谨的科学分析能力、熟练的设计表现能力，能在工业设计、广告设计、环境艺术设计领域从事产品设计与制造、室内设计、平面设计等方面工作的