HD广告公司创业计划书-经典大学生创业计划书

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1、HD广告公司创业（大学生）计划书HD广告有限公司（简称“HD广告"）已于20XX年10月创立,HD广告是集设计和制作为F,涉及报纸和杂志制作、专业横幅制作、喷绘、写真、车贴、标牌、灯箱、宣传单、工作证、名片的制作，策划书专业制作，另兼有logo设计，CAD设计、网页设计和广告片头设计等技术。HD广告在拥有自己的设备的同时，又与其他广告公司联合，使业务范围不断扩大，专业技术不断提升。至今,已有稳定业务多份,如三份报纸和一份杂志的制作、承接TY广告公司的各项设计与部分制作、DS传媒公司和CM广告公司的部分业务。现我校各社团和

2、学生会以及各班级的大部分业务也由HD广告承接。另又兼受各种店面和企业的广告宣传，（如国平电器、各眼镜店、蛋糕坊和服装店等）o为得到近一步发展，HD广告特拟走以下计划：经济危机之后”很多大型企业难以幸免”而广告业虽歸响”却仍有发惑头”近期，瞬召齐危tn的解广告业又石貓升温扌騁家他我国广告业的发展＜乃可以io%以上的i束度j排，这个数字至少昨對五年。这除了说明广告业有继续发展白湧疼卜■同时稣旷告也，細白研第urn酎告鋅天校园文化”扌工面樹乍用。術z由尹懾主偽＞»元個番内容单—〃寧腹価曲竟校园文化§聿设和大学生正确;幽啲形瞬方

3、面带来了一麺不良影响换果o而商家由^訓鮒贱方告扌SA腿,无却jizsu卑^□/^nnJf^^o酚析、舷析、Bmgr告析、MWWIiW析、仓!W脍可行齢WR議脚AH命研发与利用的翁佥,我fil开办了集高校广告™郊付近市场广告为T本矗宗合性广告公司，i^ww鲫某体、呦耳虻告禾oww告市场、化i®a高校校I諏化®妙目标，同日拥展厳附酬广告市场”堞中I野跋和性0掰赢取HD广告龌定广告业绩。HD广告公司业务以AH科技学院校内外为主，讯片年半后将业务扩展到BB大学城,離步拓展至省内外惑高校,最终fl造濮傩咨询、雌策飒创意、谶十、制乍

4、、宣传妇衲广訥某公司。第一部分公司简介一.组织名称：HD广告公司二性质：以为企业提供在高校校园内的广告发布为主（如由HD广告投资在高校建立宣传栏,用于学校宣传工作”同时也可由HD广告为客户做宣传广告X集代理、咨询、调查、策划、创意、设计、制作、传播为一体的综合性高校广告传媒公司。三.成员人数：19人（创办初期）四.经营范围：1、校内广告宣传:经与校方协商一致，以提高学校文明建设为前提,经与客户协议，在满足此前提条件下为其做广告宣传；2、校内广告发布：在校内建立符合校园环境、有利于校园文化建设的设备,并利用其设备为商家做广

5、告宣传（设备及广告制作方法见项目简介）;3、校内商业广告代理与发布:经与校方协商，统一校内各种团队的广告制作z有HD广告全权受理。4.承接商家校内外其他形式的与广告传播有关的服务。三.资金投入:XX万元四.服务宗旨：以创意为中心，以策划为主导，为商家和学校提供全面服务。五.组织文化:务实、勤勉、和谐、创新。六.创业理念:勤以养财、学以养能、勤思善用、综合建设。九、发展目标:以高校校园广告为主，承接各类市场广告，以AH科技学院和FY为起点,逐步扩展广告市场，连锁全国高校，稳定秩序，实施战略性管理。第二部分项目简介一.业务范

6、围（以AH科技学院为例）集中市场广告业务类型，与校园建设和公益广告相结合，形成集市场广告和高校广告为一体的服务模式：1、以提高校园文化建设为前提的条件下，在校内开发新的广告发布介质。内容如下：A.在我校西校区，由HD广告投资建立宣传栏,用于学校宣传工作z同时也可由HD广告为客户做宣传广告。B.在校园路两侧制作灯箱，以方便学生行走,同时也可为商家做广告。C.由HD广告岀资，在我校师琴湖畔安装围栏，助防学生溺水。HD广告可在围栏上设立广告位。D.由HD广告出资，在东校区和西校区设立文明宣传栏，以提示节约用水为主,可附广告宣传

7、。E.在教室和宿舍制作以〃节约用电〃为主的广告宣传。F.〃爱护花草〃类宣传牌的制作，可附广告。G.创办报纸《大学生报》：创办校园报纸，集中多家需要做广告的商家，将其广告印制在一期报纸上集中发送。注：商家在校园投放广告要以适合大学生等年轻人消费的广告内容为主，主要包括：IT和数码产品、手机和通讯、服装运动、教育培训、餐饮食品等，与校园文化产生冲突或者不利于大学生健康成长的产品广告坚决不予进驻校园。2、整合校内各类广告的发布（如喷绘、写真、传单、海报、横幅等）O3.市场广告：灯箱、标牌、写真、宣传单等业务的制作。注：A以上均

8、为创业初期的主营业务，今后，随着公司的发展业务范围将会不断扩大,如为企业对某地区的所有高校进行战略性统一宣传等。B社会调研方法：①问卷调研②抽样询问调研③反馈意见调研C效果检测方法：（检测内容包括广告后的效果和该宣传方式的优缺点）②口询冋商家广告后的客流量②抽样调查同学是否知道该商家做宣传和是否知道广告的内容，并询问