10_资本主义时代的曙光课件___九年级上册_(1)

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1、第四单元步入近代人教版九年级世界历史（上）资本主义时代的曙光第10课14世纪意大利新兴资产阶级产生要求冲破封建束缚思想领域出现文艺复兴运动文艺复兴兴起的原因新兴资产阶级传统封建势力以人为中心以神为中心一.文艺复兴（14---16世纪）1.兴起的根本原因:2.指导思想是:3.含义：P584.最先开始的国家:5.有哪些代表人物和作品？6.作用:10资本主义时代的曙光资本主义萌芽的出现人文主义意大利但丁（意大利）《神曲》达芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚（英国）《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.它主张一切以人为

2、本，反对神的权威，把人从中世纪学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生活中的幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。文艺复兴的先驱青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。恩格斯称他是“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。《神曲》文艺复兴的先驱——但丁《神曲》明确表达了自己对天主教会的厌恶。意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术

3、三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。多才多艺的文化巨人——达·芬奇达.芬奇说：微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。《蒙娜丽莎》永恒的微笑《最后的晚餐》《最后的晚餐》英国文学巨匠莎士比亚代表作《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》地中海地中海地中海地中海地中海地中海十四世纪中西交流的路线新航路开辟红海里海3、奥斯曼土耳其阻碍东西方商道（商业危机）1．欧洲商品经济的发展，要求开拓国外市场(经济原因）探讨欧洲人为什么要弃

4、旧求新？西欧人开辟新航路的原因2、欧洲人“黄金热”。（社会原因）黄金是一个白人刚踏上一个新发现海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯1、地圆学说的流行3、航海技术的进步开辟新航路的条件2、造船技术的进步多桅多帆海船指南针的应用葡萄牙、西班牙王室的支持星盘指向标多桅帆船4、拥有强大的物质基础二.新航路的开辟1.根本原因:2.直接目的:3.新航路开辟的过程：资本主义萌芽的出现追求财富到达印度1492-1493年哥伦布1487-1488年迪亚士1498年达伽马1519-1522年麦哲伦士哥伦布达迦马迪亚士麦哲伦太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲发现好望角到达美洲环球航行本

5、课重点新航路开辟过程迪亚士葡萄牙1487-1488葡萄牙发现好望角哥伦布意大利1492西班牙发现新大陆达·伽马葡萄牙1497-1498葡萄牙到达印度麦哲伦葡萄牙1519-1522西班牙环球航行航海家国别航行时间资助国家成就新航路开辟的过程4、新航路开辟的影响①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展文艺复兴与新航路开辟的联系:1)两者都是在资本主义萌芽推动下出现的.2)都促进了西欧新兴资本主义的发展.3)从精神和物质两方面为资本主义战胜封建旧势力创造了条件.文艺复兴与新航路开辟的共同

6、影响:都促进了资本主义的产生和发展.考考你的记忆力：1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙运动D．新文化运动2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指A．德意志统一B．文艺复兴C．开辟新航路D．罗马帝国的扩张3.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做A．唯物主义B．人文主义C．现实主义D．启蒙主义4、文艺复兴时期的主要思潮是A.空想社会主义B.理想主义C.教权主义D.人文主义5.文艺复兴时

7、期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是()A．但丁B．彼特拉克C．拉斐尔D．达·芬奇6．文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是A．资本主义萌芽的发生B．聚集了许多文化名人C．教会势力削弱D．保留了较多的古希腊和罗马文化7．右图是一幅世界著名的油画，画中人物的微笑被誉为“世界最迷人的微笑”。请问这幅画的作者是A．但丁B．达·芬奇C．米开朗琪罗D．梵高8.2004年3月，英国业余历史学家宣称郑和是美洲新大陆的发现者，如