CG动画专业职业生涯规划

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时间:2019-09-26

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1、CG动画专业职业生涯规划一刖S今天,如果我不生活在未来,那么,明天我将生活在过去!年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退!生命清单,就是人生计划。一个人如杲没有规划好门己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸Z人,又或者只能一辈子跟在别人的后而,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一•种精神、理想和追求。所以,我要策划口己的人生,止确对待口我,成功地发现白我,客观地分析口我,I员I满地超越口我。已经走到大二,所以列生命清单对我来说更是重要,虽是英语专业的学生,但是在学习英语

2、的同时,我对动漫设计更有着由衷的热爱,所以在我的生命清单里动漫设计始终占着主导的地位,可能很多人觉得不太现实,但是我相信,只要有梦,只要勇敢放飞口己的梦想,就一定可以飞的更高。二自我分析1个人价值观:要想一览众山小,就必须先仰望峰顶,脚踏实地。若想站在星空中俯瞰大地,就必须先站在大地上仰望星空,只冇通过自己一点一滴的积累,一步一个脚印的努力,才能慢慢攀上人生-•个又-•个高点。2兴趣:(1)绘闹,看动漫书籍、动漫片,喜欢泰戈尔的诗和西方历史。(2)与人交往(3)组织、管理与策划(4)跆拳道一一严谨,追求完美,坚强与坚毅3能力特点:长期担任学生干部,曾任院文体部部长,现任院

3、学生会副主席,也是系里、班里的主要干部。在繁忙的学生干部工作小,形成了我自己的能力特点:善于策划组织善丁领导决策善于合作分工善于统筹规划善于交流倾听4掌握技能:具冇一定的绘価基础,熟练运用office办公软件‘PHOTOSHOP,maya等彩视动画专业软件。5行为风格:(1)做事小心谨慎,按部就班,追求完美,坚持到底,言岀必行。(2)凡事持有一颗积极向上的心态,可凭借自身那份积极向上的热情鞭策自己(3)因经常独立主持工作,所以思想较为独立,有主见,对每一事物都有自己的看法和见解,同时又善于集思广益,收集各方而意见,汲取其屮精华。(4)喜欢有挑战的事物,压力与动力成正比。善

4、于在逆境中完成目标。对事物观察很敏锐,可以注意到每一个细节。(5)常在任务开始Z丽制定合理的计划,捕捉计划中的不可实施性的漏洞。(6)常在任务结束后总结规律。通过运用逻辑分析能力,整理任务屮出现的复杂问题,从屮积攒经验。三职业定位根据以上我进行的自我分析,我在专业上有一定基础,更善于组织与管理,所以我的职业定位于动漫制作领域中的部门经理。四职业分析知己知彼百战百胜,知彼一有效的进行职业分析,有利于发掘口身与职业契合点,从而找到适合自己的职业1职业介绍一在动漫制作领域中的部门经理岗位职责(1)负责项目的日常管理工作,对项目整休具有一定的把控与协调能力;(2)负责与客户的协调

5、沟通工作,与销售人员配合,给予技术支持;(3)对客户需求进行提炼,并根据需求制定岀实施方案;合理调度资源,控制项目成本;(4)带领项目组成员,负责项目中的合理分工,团队协作;(5)对项目进度以及质量进行监督,把控工作流程和时间点,保证项目完成质量。2上岗需具备的能力(1)能够应用或者熟知动画、三维软件、后期合成/剪辑软件(2)熟练运用办公软件;熟练汇报所用的文档、表格、幻灯片、流程图,对三维、影视、动画制作流程冇一定的了解和认知;(3)具冇良好的项目管理意识,对项目周期、成本、人员调配等冇很强的把控能力(4)具冇出色的人际沟通能力及交际能力,具备较强的口述演绎能力、应变能

6、力强,冇强烈的创新意识,能够承担较大的工作压力;3就业环境分析(1)动漫人才需求分析a)CG创作设计产业,在国内是一个新兴的朝阳产业,类比其他的设计行业,更有生命力和活力。CG行业在国外也一直是产值很高的行业,国家现在对这块也有着比较大的投入和支持,就业机会增加较快。b)传统设计行业设计含量越來越微弱,发展也接近饱和状态,就业环境越來越恶劣。而CG行业作为异军突起的新兴产业,对于从业人员要求教高,不仅要有较好的绘画能力、创意能力,还耍求很好的CG操作能力。而现在高校又很难直接培养出这样的人才,造成CG行业的人才紧缺,所以CG行业就业形势好,并不是一味的说任何人都可以吸纳,

7、而是CG行业要求相对较高,有一定门槛,有一定能力的人,才能感受到CG行业较好的工作待遇以及创意工作环境!较高的要求对应的会是较好的待遇和工作机会,归根结底,捉升自己,前途才会一片光明。c)当前,虽然动漫业作为时尚而新鲜的行业,成为后起Z秀,正在我国文化产业中扮演着越来越重要的角色。但是纵观动漫业,动漫设计和制作人才缺口巨大,尤其是创作兼技术实现的复合型技术应用型人才更加捉襟见肘。加上动漫产业的链条非常长,涵盖面又非常广,对人才的需求层次非常丰富,从高层次的原创人才、编导人才、技术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才,

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