2017年山东省枣庄市中考语文试题

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1、2017年山东省枣庄市中考语文试题一、积累与运用1.(7分)阅读下面这段话，完成后面的问题。我一向认为，生命存在的真假无从也不重耍是彼此Z间，允许门我“留白”；让每个人在相互dang视Z外，也可以孤独的躲进一个任何他者所无法—的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如毎个人都是“窥梦人”，企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密，让“八卦”入住生活，我不知道谁能放心地过完一生。(1)依据拼咅写出相应的汉字或给选段中加点字注咅。deng瞪视窥伺kulsi(2)依次填入选段横线处的词语，恰当的一项是DA.辩护侵入B.辨

2、明侵略C.辩护侵略D.辨明侵入(3)结合语境，写出下列词语的意思。①留口：留有隐私或秘密②八卦：无根据的议论、猜测别人的生活。【分析】此题屈综合读写题，(1)基础知识题；(2)词义辨析题；(3)阅读理解题.【解答】(1)此题解答，需要平吋的正确认写，准确积累，如“瞪”不要定成“凳”等同音字；kuTsi,要注意标注好声调；(2)解答此题，耍弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答.由“真假”这一语境可辨析为“辨明”；第二处表达的是“进入”的意思，没有“侵略

3、”的意味,所以选“侵入”・(3)“留白”加了引号，突出了在特定语境下的词意，再结合“人与人之间”可理解为留有隐私或秘密；八卦一词也中了引号，所以运用的不是本义，结合语境中“窥伺他人内心秘密”可理解为无根据的议论、猜测别人的生活.答案：(1)瞪、kuTsi；(2)D；(3)①留有隐私或秘密；②无根据的议论、猜测别人的生活.【点评】解答此题，可结合具体要求及具体语境作答.2.(3分)下列加点的成语使用有误的一项是()A.老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴.B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，

4、共同构成了多元化的阅读时代.C.智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就.D.“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体.【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语來分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语耍做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方而进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复兀赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.【解答】A・冇误，鉴，铜镜，引申为教训.前而翻车的教训•比喻把前人或

5、以前的失败作为借鉴.用在此处是语义不当.A.正确.B.正确.C.正确.故选A.【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型•解答此类题,需要」I•:确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当.要做好该类题，平吋的积累是离不开的.在出题吋尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意.1.（3分）下列句子没有语病的一项是（）A.在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世.B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长.C.国家博物馆

6、最近展出了两千多年丽西汉时期新出土的一大批海上丝路文物.D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队.【分析】木题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因•可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.【解答】A.有误，成分残缺，没有主语，应去掉“在“和“中“・B.正确.C.有误，语序不当，应是“新出土的一大批两千多年前西汉吋期的海上丝路文物“D.有误，“两年一直没赢过的飞虎队“可以两种意思：一种是

7、飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队.有歧义.故选B.【点评】做好木题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固.2.（3分）下而有关表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》、《阿长与（山海经）》、《社戏》都出口鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》.B.在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵女V'、“丝竹”、“鸿儒”來代指家乡、月亮、咅乐和老师.C.《水浒传》屮塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明.D.“温故知新”“不耻下

8、问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论.【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书屮人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.冋顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可.【解答】A.有误，《社戏》出自《呐喊》.B.冇误，桃李常用来代指学生.C.有误，杨志的绰号是