2017-2018学年度高一语文上学期期中试题

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1、2017-2018学年高一语文上学期期中试题满分：150分考试时间:150分钟，请将所有答案写在答题卡上。题目—二三四总分得分一、现代文阅读（9分，每小题3分）中华文化的最大特质刘梦溪文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。无论哪一个民族，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。而中华文化自古以来就是如此。过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征。但近二三十年来，考古新发现让大家逐渐认同，屮华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化

2、同样是重要一源。二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以來航运便利，它的文化已带有了海洋文化的特征。黄河文化和长江文化的风格特征不同。《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于长江流域。儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。自古以来，黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。儒家在汉代地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。“三教合一”，唐以后就有了。这是说儒释道三家不是水火不

3、容的，而是互补共生的关系。如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可能获得充分发展的空间。21教育网儒释道历來是互补的。儒家主张一个人通过读书，积累学问，然后做官，再來治国。若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。从历史中，我们可以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，而是指整个屮华民族一一南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。因此，“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。因此中华文化还滋生出了另一个特点，就

4、是不排外，对异风异俗，能够采取一种尊重和欣赏的态度。还有一点，就是中华文化不具有侵略性。在最强大的时候，也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。今天的世界同样是多元存在的世界，我们需要做的是，承认文化的差别，保护与尊重文化的多样性。1.下列选项中不属于分析“黄河文化”与“长江文化”的“异”或“同”的一项（）A.两种文化虽然兴起的时间是相同，可是地域各不相同，自古以来，就相互交融却又各自存在。B.大家逐渐认同，屮华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同样是重要一源。C.黄河文化具有内陆文化的特征，长江文化带有了海洋文化的特征。D.《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖

5、《离骚》，则产生于长江流域，可见黄河文化和长江文化的风格特征是不同的。1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项（）A.文化不仅包括一个民族的整体生活方式和价值系统，还包括精神价值的层面。B.中华文化从古至今都不是单一的，是多元的、杂陈的、共生的。C.中华文化除了具有包容性，还对异风异俗能够采取一种尊重和欣赏的态度，而且在强大吋也会用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。D.“中华文化”的最大特点正在于它的包容性：南北朝时期多民族竞争并立；唐朝时胡人都可以到长安为官。2.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项（）A.在汉代儒家占据了主流地位，但是其具有包容性，而且儒家与佛道两家又是互补共生的关

6、系，所以就有了“三教合一”。B.儒释道思想主张一个人经过读书、积累学问，再去做官、治国；当他们不顺利之时，他们也不致走上绝路。C.过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征，近二三十年来，通过考古发现大家逐渐认同了这一观点。D.自古以来屮华文化就是多元、共生的，具有包容性；今天的世界也是多元存在的，人们要承认文化的差别，保护与尊重文化的多样性。阅读下面文言文，冋答问题。（共9分，每空3分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王FI：“此沛公左司马曹无伤

7、言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王FI：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是