努力成为一个有实践智慧的教师（已用）

《努力成为一个有实践智慧的教师（已用）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校本培训讲座稿努力成为一个有实践智慧的教师烟筒屯中学11努力成为一个有实践智慧的教师随着素质教育的深入推进和课程改革的全面实施，教台发展的事实越来越清晰地表明，一个多样化、个性化、有特色的教育时代呼之欲出；处在这个新教育时代中的教师，如何主动适应形势发展的需要，如何使自己的教育更切合学生发展实际，如何为学生的终身成长提供更为有效、更为科学的教育服务，很重要的一条，就是要求每个教师都要努力成长为一个有实践智慧的教师。有实践智慧，是指能根据教育的实践需求和环境条件，充分关注受教育者的长远发展，从受教育者的真实内心和实际需求出发，采取有序、有效的教育行为，让每个生命充盈、有活力、有尊严地

2、获得主动发展，以期实现教育实效最大化与最优化。同时，一个有实践智慧的教师还要能从上述过程中生成教育智慧并致力于不断发展和千富这种教育智慧。由此，对于一个有实践智慧的教师来说，它主要有两层内涵：一是一个有实践智慧的教师，一定能根据不同的受教育者的不同实际隋况，采取不同的、适合的：有效的实践方法；二是一个有实践智慧的教师，一定能将已有的教育智慧创造性地加以利用开发、创新发展，使之更适合教育实践，更好地服务于学生终身发展。成为一个有实践智慧的教师，既是时代和社会的要求，也更应该是教师自我发展和职业成长的需求，努力成为一个有实践智慧的教帅，应当注重从以下几个方面做起。1．努力成长为一个有思

3、想的教师，以思想魅力感染学生教育是‘11种师生思想和心灵的蚁门交流活动：，它需要师牛双方共同用虔诚的心灵真诚投入，仟何‘方的缺失都意{味着教育的失败。它是用一个智慧生命开启许多智慧牛命，用一个心灵去唤醒许多心灵，用一种人格影响许多人格，用一种热情去温暖许多牛命，用一补精㈠申士感召计多灵魂。总之，教师的思想深刻地感染和影响着学生的终身成长。教师的思想水平体现着‘个教帅的教育教学能力、教育品质和职业水准。教师要有自己的思想，并致力于不断发展和丰富这种思想。教师的思想，来源十教学实际和生活智慧的概括和提升，来源于对教育的独特理解和感悟．来源十对学生终身成长、刘社会和历史负责的责任感。“思

4、想”的方式方法有很多，阅读写作、教育科研、课堂教学、钻研教学、反思总结等等，教师就是要在这种平凡的日常教学中形成、积累和千富自己的思想。要使学牛有思想，教师本身要善于思想。—‘个不善于思想或不愿意思想的教师是不会救㈩有思想的学牛的。没有思想的教师，就像是没有灵魂的躯壳，只能在教育的园地里进行作坊式的耕作，而不能进有创直、有作为的高尚劳动，更不能为学生提供更丰沛、更充实的“思想”雨滴的滋润。2．保持对课堂和学生的新鲜感和敬畏感，使学生日有所获课堂和学生．是教师生命价值和尊严的体现，是教师伞部智慧和创造力的源泉。电计，在日复一日，年复一年的教台生涯中，部分教师产生了较为严重的身心倦怠，

5、失却了初上讲台时的那种新鲜和激情．然而，这不应该成为一个教师教育生命的真实写照。教师每天面对的是不同的“学生”11，他们今天与昨天，这节课与那节课，早上、中午与晚上的情绪、状态、思维等各不相同，同样的一堂课，两个班学生的表现血肯定不尽相同。也就是说，课堂和学生呈现在教师面前的，永远是发展变化的，是新鲜的。这需要教师也同样保持新鲜感，认真研究学生情况．潜心探索教学力法，才能更好、更田合、更进一步地激发学生思维，调动兴趣，以达到最佳的教学效果，使学牛每大、每时都有所收获，让学牛每刻、每分都有所进步。教帅应该知道：教师在课堂的任何一点疏忽和遗漏，都有可能给全班的学生造成他们终身无法挽回的

6、错误。因此，教师没有埋由不对课常和学生保持新鲜感和敬畏感。只有这样，教师才能以更饱满的热情，更负责的态度，更求实的精神、更充沛的精力搞好教育教学工作。3．过上有尊严的高尚的体面生活，优雅地追求生命价值如果学生整天面对一群愁眉苦肿、情绪低落的教师，试想：这样的教师怎么能吸引学生，又更何谈促进学生成长发展呢?教师的生活态度和对生命的热爱、理解和感悟直接影响着学生的思想意识，影响着师生之间的心灵交流与沟通。让自己的心境变得开阔，过上一种有尊严的、高尚体面的生活，使学生感受到每个教师都是一颗跳跃的灵魂，一颗生活的火种、一份生命的精彩。这样，学生就会对校园生活感到留恋并热爱上它。不可否认，近

7、些年来，随着社会的发展，教师的社会地位与经济地位都发生了巨大的变化。但是，与教师的期望值、与理想的要求、与“人类灵魂的工程师”“人民教师’’这些光荣称号相比，还是有一段相当长的距离。近来，无论是民间还是官方，不断有呼声提出“要让教师职业成为最受人尊敬的职业”11，但还是不能从根本上改善教师的生存现状。在这种情况下，面对喧嚣浮躁的繁华世界，有的教师心理失衡，情绪失调，其实，这大可不必，有一句话说得好，我们不能改变世界，但我们能改变自己。教师应调整心态，从改变自我做起，过